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课件素材收集、处理与课件的制作 东坡区苏南小学 何广林 教学内容： 一、素材的搜集与处理； 二、PowerPoint 2003动画的基本设置和高级运用； 三、PPT中Flash控件 和文本框控件的应用； 四、如何保证课件的正常运行 课件：是在一定的教学和学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教 学策略和教学内容，由制作者根据一定的顺序编制而成的计算机软件。 课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。具体讲，课件包括四个方面的内容： 1、向学习者提示的各种教学信息； 2、用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理； 3、为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息； 4、用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是“多媒体课件”。 素材的搜集与处理 （一）多媒体素材：文本、图片（图形/图像）、音频、动画、视频 １、文本： 文本信息主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容 。 ２、图片（图形/图像） ： 　　图形：图形指由外部轮廓线条构成的矢量图，它是一种抽象化的形状，多是 由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。） 　　图像：图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像， 由像素点阵构成。它的色彩比较丰富，层次感强。 ３、音频： 波形音频是记录声音的最直接形式。音频包括音乐、语音和各种音响 　　效果。 ４、动画 ：是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物的变化过程、说 　　明科学原理。 ５、视频：与动画相比，视频是对现实世界的真实记录。若干有联系的图像数据连 　　续播放便形成了视频。 一、保存网上文章 （一）打开搜索引擎，在搜索栏中键入文章的关键字： （二）保存网页中可选择复制的文字内容 选择需要复制的内容： 1．先选择文章开头几个字，然后将网页垂直滚动条往下拉到文章结尾，再按下“Shift（上档键）”后用鼠标单击文章结尾处。 2．按下鼠标左键直接选中文字往下拉到文章结尾。 粘贴复制内容： 单击“编辑”→“选择性粘贴” →“无格式文本” →“确定”，然后排版。如果应用的是Word 2000（2003）以上的版本，直接单击工具栏上的“粘贴”按钮，在复制文本的右下角有一个“选择粘贴”按钮，单击此按钮菜单的“仅保留文本”命令，文本立即转化为无格式的文本了。 如果你需要网页中的表格或者是图片，在复制好网页内容后，在Word中直接粘贴即可。 （三）保存网页中不能选择、复制的文字 设置HTML编辑器：鼠标指向IE浏览器程序图标单击右键选择“属性”后再单击“程序”如下图： 打开需要复制内容的网页，单击“文件→使用Microsoft Word for windows编辑(D)”。如下图： 出现如下图界面后就可以选择需要的内容进行复制，然后在word中单击“编辑” →“选择性粘贴” →“无格式文本”，最后按自己的要求重新排版就可以了。 二、图片的下载（略） 三、声音、音乐文件的处理 （一）用GoldWave录音 1、录制话筒音。 先双击任务栏上的音量图标，在“音量控制”中单击“选项” —“属性”，打开“属性”对话框，选中“录音”，接着在“显示下列音量控制”中勾选“麦克风”等选项（如图1）。单击“确定”后再在“录音控制”面板中勾选“麦克风” （如图2）。 打开GoldWave，根据所录声音文件的长度新建一个空白声音文件（如图3）。调试好麦克风话筒及音量输入大小，保持周围环境安静，以避免录入较多的杂音。单击GoldWave的控制面板“Device Controls”上红色的“Record”开始录音（如图4）。录完后选择WAV格式保存，然后利用GoldWave中的Noise reduction中去除杂音（如图5）。 2、录制磁带上的声音。 和“录制话筒音”一样先选择“录音控制”中的“麦克风”。然后将做好的音频连接线将磁带录放机音频输出孔和计算机麦克风输入孔连接起来（注意连接正确）。（如果没有完整的音频连接线，可以将两根音频线从中绞断，再对应相同颜色的线用锡焊接并包扎好，如图6）。接着打开GoldWave，根据声音文件的长度新建一个空白声音文件，先按下GoldWave控制面板中的录音按钮后，再按下磁带录放机播放按钮开始录音，录完后选择WAV格式保存。 3．录制VCD、DVD歌曲中伴奏音乐。 打开“音