小学人教版美术五年级上册美术教案造型表现.docVIP

年级 5 课题 1.色彩的对比 备课人 学习领域 造型·表现 教学 目标 1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色的涂色练习。3.感受色彩的魅力。 难点 重点：认识色彩的对比。 难点：如何运用对比色。 教 学 过 程 一、导入 比较: 相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。出示课题——“”。二、新知 当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是对比了。 观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。 在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。 引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。用对比色组织一幅画面。 学生作业，教师巡回指导。 年级 5 课题 2.色彩的和谐 备课人 学习领域 造型·表现 教学 目标 1.认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 2用邻近色进行涂色练习。 3感受色彩的魅力。 难点 认识邻近色并掌握其调色方法。 教 学 过 程 一、导入 播放录象，欣赏生活中的邻近色画面 出示课题——“色彩的和谐”。 二、新知 什么是邻近色？（出示色轮） 在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如： 黄——黄绿——绿 红紫——紫——蓝紫 黄橙——橙——红橙 寻找邻近色（师生互动） A家居图片B.生活图片C.建筑图片 欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐用邻近色组织一幅画面。 学生作业，教师巡回指导。 教学反思： 年级 5 课题 3.美丽的纹样 备课人 学习领域 造型·表现 教学 目标 1.了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律。应会运用夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰培养学生的审美能力和动手能力。 难点 运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。 学 过 程 一、导入在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们？美丽的纹样二、新知欣赏图案将学生带入美丽的图案中 提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？ 师总结学生的发言，揭示课题：适合纹样 师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？ 师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。 ……｝ 三、创作 教师出示作业要求 构思、设计、制作精美的适合纹样 学生作业，师巡视辅导。 年级 5 课题 4.趣味文字 备课人 学习领域 造型·表现 教学 目标 1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。 2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。 3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 难点 1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 教 学 过 程 一