9.2防范侵害、保护自我a.pptVIP

据国家少年儿童“安康计划”公布的数字显示: 我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多人。 有数据表明，我国的儿童意外伤害52％发生在家庭，19％发生在街道，12％发生在学校…… 随着国家教育部《学生伤害事故处理办法》的颁布，青少年的安全防范更是受到社会各界的广泛关注。 3:通过以上案例思考：我们为什么要提高警惕？ 2:视频中的受害者为什么会上当受骗? 1:身份证有什么作用? 警惕性不高,防范意识不强。 是证明合法身份的证件,行使权利的依据。 面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。 当不法侵害有可能发生时,请记住： 害人之心不可有，防人之心不可无。 人身安全放第一，机智勇敢是妙招。 警惕大讨论： 通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。 1、小燕家为什么被盗？ 2、上网交友应注意什么？ 轻信他人，缺乏自我保护能力，防范意识差。 网上人品难区分，小心谨慎没有错。 是的，我是一只漂亮的母老鼠，来和我约会吧！！！ 故事续接： 小燕心情差极了，她穿上新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四处张望。这时，一辆摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地说：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方…… 猜测故事的结尾？ 女生如何才能避免侵害, 保护自我？ 课堂探究： １.保持高度警惕 ２.文明的行为举止 ３.得体的衣着打扮 穿 衣 打 扮 要 得 体， 花 哨 暴 露 不 可 取； 陌 生 男 子 莫 搭 理， 防 范 意 识 心 头 记。 文明举止得体打扮防护衣。 保持高度警惕是 避免侵害的前提。 侵害发生前： 1、一天,你走在河边,忽然看到有人落水,而你的水性一般,你会…… 2、上学路上看到有人触电你会…… 4、放学回家的路上,你突然被几个流里流气的青年拦住去路,让你把身上的钱财交出来,你会…… 3、放学时，有陌生人告诉你，受你父母的委托来接你，你会…… 5、晚上回家被坏人跟踪，你会…… 情境体验 结合刚才的情境体验,思考青少年在遇到意外险情和侵害时应该怎么办？ 1.遇到险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的方法。 2.遭遇不法分子的侵害， 有能力将其制服时： 勇敢地同其搏斗 没有能力将其制服歹徒时： 可采用呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身 万不得已时： 两害相权取其轻，保住最大的合法权益。 　　总之，青少年学会自我保护： 　　不仅需要保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法 用智慧保护自己是 避免侵害的重要途径。 侵害发生时: 小梅应该怎么办？ 15岁的李梅从这学期开始，就没有来学校了，原因是李梅的爸爸认为女孩读书没用，不想让她读。爱学习的她一直偷偷地掉眼泪，李梅的爸爸还让她去做童工赚钱，李梅说她想读书，便会遭到爸爸的毒打。 当合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 用法律保护自己是自我保护的强有力武器。 侵害发生后: 我国保护青少年的专门法律 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 权益侵犯不可免,法律保护最有力。 学法懂法我做起,依法维权是正道。 当合法权益受到侵害时请记住： 学后感言 这节课后，你收获了什么？ 我们应该怎样防范侵害,保护自己呢? 保持高度警惕是 避免侵害的前提。 用智慧保护自己是 避免侵害的重要途径。 用法律保护自己是 自我保护的强有力武器。 侵害发生前： 侵害发生时： 侵害发生后： 1.遭遇不法侵害时，你认为下列做法不可取的是【 】 A．稳住歹徒，巧妙周旋 B．不顾一切，以死相拼 C．拨打“110”，求助警方 D．讲究智斗，减免损伤 2、当在校外遇到陌生人试图与你接近时，应该【 】 ①要保持高度警惕，避免侵害 ②要积极与之交往，扩大交往范围 ③杜绝一切陌生人的往来 ④依据具体情况机智灵活处理 A．①② ? 　 B．①④ 　 C．③④ 　 D．②③