高中理科生政治课堂教学方法的实践及探索.pdf

高中理科生政治课堂教学方法的实践与探索 摘 要 课堂教学是课程改革最重要的阵地，提高课堂教学的有效性成为教育教学研 究的重点。课程改革在课堂教学层面所遭受的最大挑战就是无效或低效问题。目 前对于课堂教学改革有很多理论研究，但对于高中理科生课堂教学方法理论研究 寥寥无几，更缺少实践上的探索。由于受各种因素影响，理科生政治课堂效率低 下的现象在各个高中学校思想政治课教学中普遍存在。笔者运用行动研究法、问 卷调查法、案例研究法、文献分析法等，试图从多个角度研究当前高中理科生政 治课堂效率低下的表现、原因，并提出应对的教学方法。 本文共分五部分。 第一部分简要介绍论文的背景、意义和研究方法，简要回答论文的提出。 第二部分，相关理论概述。阐述了理论依据，简要解释了人的全面发展理论、 主体性教育理论、建构主义理论、结构主义教学理论、最近发展区理论，并对主 体、内化进行了概念界定。 第三部分，阐述高中理科生政治课堂教学现状及分析。指出高中理科生政治 课堂教学现状，对本校理科生进行问卷调查，对统计数据进行分析研究，重点阐 述了高中理科生政治课堂效率低下的诸多因素，归纳为内因、外因具体分析。外 因主要是社会现实与教材理论不符、思想政治会考学科的地位、当前的教育环境， 内因主要是政治学科性质的特殊性、政治学科目标的双重性、政治教材内容的先 天不足、政治课堂教学中存在的问题。 第四部分，提高高中理科生政治课堂效率的教学方法的实践和探索。首先， 要运用观察法，全面了解理科生。其次，坚持理论联系实际，适度超越教材。第 三，创设有效的教学情境，注重情感、态度、价值观目标的落实。第四，培养理 科生的成就感与自信性，激发学习动力。第五，积极调整自身的状态，以情促学。 第六，运用多媒体辅助教学，提高教学效果。 第五部分是本文的简要小结。 关键词：课堂教学；理科生；教学方法；促进学生发展 RERORMOFPOLITICSCLASSTEACHING 0NTHE METHODSFORHIGHSCH00LSCIENCE DEPARTMENT STUDENT ABSTRACT Classroom isthemost incurriculum teaching importantposition reforlTl， effectivenessofclassroom into researchfocus． the improving teachingteaching refoI111intheclassroom levelsufferedthe is Curriculum teaching greatestchallenge inefficient reforillofclassroomhasa ineffectiveor problem．Atpresent，the teaching 10toftheoreticalresearch．butfor schoolsciencestudentsinclassroom high teaching me也odof of lack tovarious theorystudyscanty,morepracticalexploration．Due factors．thescience life classroom invarious depa