地方知识与文化形构.PDFVIP

２０１４年１月 陕西师范大学学报（哲学社会科学版） Ｊａｎ．，２０１４ 第４３卷 第１期 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＰｈｉｌｏｓｏｐｈｙａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ） Ｖｏｌ．４３ Ｎｏ．１ ■ 中国现当代文学研究 地方知识与文化形构 ———２０世纪陕西文学、区域文化研究的一种思路 赵　林 （西北大学 文学院，陕西 西安７１０１２７） 摘　要：区域文化研究的两种模式以及与之对应的文学史观的某些缺陷，使得吉尔兹的“地方知识”与区域文 化研究成为可能。“地方知识”将文学视为一种文化符号体系，强调用“深度描写”细读文本及相关文化行为，力求 呈现每一种知识的形成与特定历史情境的关联。同时，吉尔兹还主张用一种“文化持有者的内部眼界”来观察文 化，强调文本阐释者的“主体参与性”。由此观察作为一种“地方知识”的“三秦文化”，不仅可看到其自古以来的 “传统”，还能通过“深度描写”捕捉到它得以形成的具体语境。“三秦文化”视野中的文学，可视为“三秦文化”作为 一种地方知识的文本性符号。如此既拓展了“三秦文化”的影响范围，又在全球化语境下凸显出“三秦文化”作为 一种地方性审美体验的价值。 关键词：地方知识；区域文化；２０世纪陕西文学；全球化语境 中图分类号：Ｉ２０６．６；Ｇ１２７．４１　文献标识码：Ａ　　文章编号：１６７２－４２８３（２０１４）０１－００７２－０８ 收稿日期：２０１３－０３－２０ 基金项目：国家社会科学基金项目（１２ＣＺＷ０７２）；西北大学科研基金项目（２０１１） 作者简介：赵林，男，河南正阳人，文学博士，西北大学文学院讲师。 　　新世纪以来，伴随着全球化知识流动、理论范式 一方面探讨吉尔兹的“地方知识”概念在区域文化 相互影响的趋势日益增强，各国、各民族、各区域开 研究中的可能性。其次，在此研究背景下，力求把 始了对自我身份的重新确认以及本土文化的坚守弘 ２０世纪陕西文学放在一个相对宏观的比较框架内， 扬。“全球化，这在过去的十年里作为一种变化的 以具体、扎实的个案来概括区域文化研究的思路。 范式———同时也是一种社会想象———已经取代了现 　　从既有研究成果看，区域文化研究的两 ［１］３ １ 代化。” “全球化”这一概念被频繁运用于人文社 种模式也反映了２０世纪中国文学研究范式 会科学领域，引发了社会文化结构与研究范式的嬗 嬗变的历程。其中，“地域文学研究模式”对应着以 变。对２０世纪中国文学而言，“全球化”语境促成 线性历史发展观为主线的文学史观，“区域人文学 了特色鲜明的“地域体验”与区域文化的书写。我 研究模式”恰恰对应着以空间观为基点的文学史 们熟知的“京派”、“海派”和“陕军”、“湘军”、“豫 观。应当说对文学的地域性问题，我国传统文论和 军”、“川军”等称谓一起构成了２０世纪中国文学的 １９世纪文学史家丹纳等均有所论述，如将地理环境 多元格局。面对这一语境，陕西文学及其研究者如 视为决定文学风貌和品格的重要因素之一。１９８６ 何更好地确认自身的主体性，同时又要避免划地为 年，金克木提出了“文艺的地域学研究”的设想： 限的自我封闭以及随波逐流的盲动，便成了亟待解 我觉得我们的文艺研究习惯于历史的线性 决的问题。本文首先尝试梳理区域文化研究的脉 探索，作家作品的点的研究；讲背景也是着重点 络，一方面对区域文化研究的两种模式进行分析，另