地方院校产学研合作的GIS实习基地建设探讨.PDFVIP

2011年4月 地理空 间信 息 Apr.,2011 第9卷第2期 GEOSPATIAL INFORMATION Vol.9,No.2 地方院校产学研合作的GIS 实习基地建设探讨 郑春燕，胡华科 （嘉应学院地理科学与旅游学院，广东梅州5140 15） 摘 要：产学研合作教育是地方院校培养应用型GIS 人才的重要途径。以嘉应学院为例，分析了现有产学研结合的GIS 人 才培养模式，针对地方院校在建立实习基地存在的一些主要问题，提出了相应的改进措施和建议。 关键词：产学研；实习基地；GIS ；地方院校；培养模式 中图分类号：P208 文献标志码: B 文章编号: 1672-4623 (20 11) 02-0 130-03 产学研合作机制是指企业、高校和科研院所以人 科技产业，成立 GIS 软件公司，如中国地质大学的中 才、技术、效益为结合点，本着优势互补、互利互惠、 地公司、武汉大学的吉奥公司等，开发具有自主版权 共同发展的原则，遵循市场经济、教育和科技发展规 的 GIS 基础软件，培养精通软件工程、GIS 核心技术 律，企业依靠高校和科研机构的科技优势和人才优势， 的最高层次人才。 不断地取得技术支持和人才支持，逐步形成互利互补、 2）高校申请相关资质 （如测绘、土地规划等），成 [1-3] 良性循环和共同发展的合作关系制度 。经过几年的 立 GIS 应用公司，如华南农业大学的友元公司等，学 探索和实践，大多数地方本科院校已经认识到应用性 生成为公司的流动工作人员，理论与实践结合，熟悉 是地方本科院校在人才培养、科学研究和社会服务方 相关业务流程，加强应用技能的学习和锻炼。 面的特色和优势所在，而产学研结合被当今世界公认 3）以科研项目为依托，学校与企业联合科技攻关， 为是一种培养素质全面、既有理论又有能力的新型人 共建专业实验室，如MapGIS、Supermap 共建实验室、 [3-4] 才培养模式 。实行产学研结合的人才培养模式，教 ArcGIS 教学与应用研究中心 （如中南大学）、成立针对 学实践、实习基地的建设是关键的一环。广东省梅州 某专业领域的 （如气象GIS、智能交通、数字国土等） 市嘉应学院作为一所地处欠发达地区的新兴的地方性 应用联合实验室等，促进学生自主学习与创新研究能力。 本科院校，升本以来，一直在寻找自己的准确定位和 4）专业实习与生产项目相结合，与企业共建GIS 办学特色，经过几年的努力探索，已经初步形成了植 人才实习基地，学生到基地进行生产实践。 根侨乡，服务山区，弘扬客家文化 的鲜明办学特色， 为了加强学生的专业技能训练，达到向社会输送 并以培养注重实践技能的应用型人才为培养目标，因 合格的应用型 GIS 人才的培养目标，必须探讨一个适 此非常重视专业实习基地的建设。本文主要结合近几 合地方院校的产学研结合的GIS 人才培养模式。第一 年来嘉应学院地理信息系统 （GIS）专业实习基地的建 种模式要求学校有很强的科研实力和自主创新能力，且 设实践做些探讨，以期为培养具有地方特色的理工科 从人才培养的角度来说参与的学生很有限，属于精英 专业应用型人才提供参考。