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广州市教育e时代综合实践活动课程同步教学资源包 主题活动案例篇 案例一：珠江新城旅游资源的开发与利用 实施年级：四年级 指导教师：苏映铮 李艳芳 实施学校：广州市天河区猎德小学 一、选题背景 珠江新城位居天河、越秀及海珠三区的交接处，地处目前至繁荣的天河北商务区的南面，承天河北浓厚的商务氛围，浑然组成一条新的城市中轴线。它规划发展成为集国际金融、贸易、商业、文娱、行政和居住等城市一级功能设施于一体，推动国际文化交流与合作的基地。作为珠江新城这个大家庭的小主人，我们的学生们有权利，也有义务走进珠江新城，去欣赏它，挖掘它，宣传它每一处的璀璨，因此开发珠江新城的旅游资源势在必行。为此我们开展了“珠江新城旅游资源的开发与利用”主题活动的研究。 二、活动目标 （一）知识目标 通过对珠江新城旅游资源现状的调查，初步了解珠江新城旅游资源的种类和内容。 （二）能力目标 1、学生通过观察、访问、调查研究、分析评价、资料收集等活动学会研究分析的方法，提升了对资源的整理与利用能力。 2、学生在活动中通过团结合作与分享促进了人际交往能力和表达能力。 （三）情意目标 1、学生在参与实践中培养了团结协作的精神，树立学生自主探索的意识。 2、学生在活动中为建设家乡而立志成才，激发爱家、爱社区和爱国的情感。 三、活动设计 本课题共分为四个阶段，开展活动以班为单位。活动过程时间为2010年3月—2010年6月，历时近4个月，参与本课题活动的为四年级学生。 1、活动准备阶段（2010年3月）：本阶段主要是确定活动主题，设计活动方案。 2、活动实施阶段（2010年4月—5月）：本阶段主要是教师对学生进行相应的方法指导，学生通过上网、实地考察、采访等方式开展研究活动。 3、整理汇报教师发放《选题意见征询表》，学生讨论后，各自填写表格，为活动的开展作好铺垫。 （四）各小组活动过程 1、“猎水风情”小组 在珠江新城CBD这一繁华地域中，有一处有历史、有生活气息、有岭南水乡味道的村落——猎德。通过有效的开发利用和保护这个具有岭南特色的文化遗产，对扩大岭南文化的辐射和影响用作具有十分重要的意义。现在猎德村虽然拆了，但我们很高兴看到很多有特色、有价值的岭南文化资源被保留下来了。 “猎水风情”小组主要是研究CBD被保留的岭南文化旅游资源。他们通过上网搜索资料、采访专业人士、实地考察猎德街文化站等多种形式进行研究。同学们对于探究家乡的热情极其高涨，兴味盎然。 （1）实地考察——猎德新小区。 “猎水风情”小组的同学利用周末的时间到猎德新小区进行了实地的考察活动。他们用镜头记录下了猎德新小区的美丽新居以及改造后融合河涌、龙母庙、祠堂、典型名居、石板路、古榕树、古桥、古井于现代气息中的美丽景象。通过考察活动，他们感受到昔日岭南文化的精髓，领略到猎德新小区一河两岸的繁华与壮观。 （2）收集资料。 我们学校的猎德文化博物馆记录了猎德历史的变迁，收藏了丰富的猎德旧物，是了解猎德历史的重要场所，是旅游开发的重要资源，多家媒体都曾对猎德文化博物馆进行了相关的报道，因此该小组的同学通过上网收集了各大媒体对博物馆的采访视频，以便更好的了解和开发猎德文化博物馆旅游资源。 （3）采访猎德村名望较高的老者。 要想了解猎德村丰富的文化旅游资源以及未来的发展规划，小组同学还对村里的老者以及参与拆迁改造全过程的村委李方荣书记进行采访调查。 （4）设计制作。 根据调查以及实地参观考察的资料，尝试制作庙宇、祠堂等模型、办手抄报等，以此牵引着学生对古猎德回忆。 （5）“猎水风情”小组旅游资源的开发与利用结论 通过各种方式方法的调查后，我们小组成员归纳出猎德的旅游资源有：猎德水乡岭南风情街、猎德一河两岸、猎德的特色新居的门牌、猎德古祠堂群落、猎德古迹—龙母庙等。 这次活动，“猎水风情”小组的同学了解到在繁华的CBD中，猎德村始终是一个有历史有生活气息有岭南水乡味道的村落，广州市基本保留这种文化氛围和特色。它虽然比不上高楼大厦的先进，但它的古博风采却高高地超越了那些先进的任何建筑，它们蕴含了岭南文化的精髓，见证了广州的发展。因此，我们小组一致认为猎德是“珠江新城旅游资源开发”的一大景点。我们小组在研究的过程中，觉得猎德既要保持“旧”的文化内涵，又要和新的城市建设、城市功能相呼应；做到“修旧如旧，创新更新，新旧合一”，猎德要继续发挥发展的好势头，就要抓好文化的宣传，让它成为珠江新城的一大亮丽的风景线，吸引更多的游客来珠江新城，来猎德观光。 2、“摩登CTIY”小组 珠江新城作为21世纪广州市中央金融商务区，一直备受人们的关注，商务、行政办公街区、高层居住街区、金融贸易街区、文化活动街区、商业购物街区等，规划发展成为集国际金融、贸易、商业、文娱、行政和居住等城市一