标识文化在系科文化构建与实践中的作用--以沙洲职业工学院建筑工程系为例.pdfVIP

第17 卷 第2 期 沙洲职业工学院学报 Vol . 17, No.2 2014 年6 月 Journal of Shazhou Professional Institute of Technology June, 2014 标识文化在系科文化构建与实践中的作用 ——以沙洲职业工学院建筑工程系为例 赵春红 项峰 （沙洲职业工学院，江苏张家港 215600 ） 摘 要：以沙洲职业工学院建筑工程系近四年系科文化的构建和实践为例，阐述了良好的标识文化有助于增强系部 学生的归属感，形成合力，提高核心竞争力，起到外塑形象，内强素质的重要作用。 关键词：标识文化；幸福感；核心竞争力 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009 －8429(2014)02 －0055 －03 The Importance of Identification Culture in the Construction and Practice of Departmental Culture ZHAO Chun-hong, XIANG Feng ( Shazhou Professional Institute of Technology, Zhangjiagang 215600, China ) Abstract: Based on the recent four-year-example of the construction and practice of Department of Building and Construction of Shazhou Vocational College of Technology, the paper expounds that good identification culture helps to enhance students ’ sense of belonging, create harmonies, improve the core competitiveness, and play an important role in the process of shaping images outside and strengthening qualities inside. Key words: Identification culture; happiness; core competitiveness 0 引言 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大会上指出：“要积极发挥文化育人作用，加强社 会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续 至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。”2012 年 6 月 28 日，教育部副部长鲁昕在全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会上的讲话指出：职业教 育是传承文化的重要载体、引领文化的重要力量、创新文化的重要源泉、促进文化交流的重要渠道。 随着招生规模的扩大，在职业院校推进文化育人，具有重要意义。 沙洲职业工学院一直着力于创新校园文化建设，努力实现以人为本，以文化人，以文育人的目 标，培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的毕业生，在文化引领、资源共享、服务社会、推 动区域经济发展方面做出了应有的贡献，是张家港市的一张响亮的名片。沙洲职业工学院共有 7 个 系科，不设二级学院。因此，本文所说的系科文化，并非广义上讲二级学院文化，而是狭义的系科 文化，即：系科所独有的价值观念、历史传统、管理模式、行为方式、人际关系、行为规范、风格 风貌，以及在人才培养、学术研究及其他集体活动中表现出来的带有自己鲜明特色的文化现象。标 识文化即个性文化，就是把最能代表系科文化特质的含义形式化、符号化、实践化的过程中形成的 收稿日期：20 14-05-05 基金项目：2013 年度沙洲职业工学院教育科学研究课题（201315