高考数学复习点拨-解斜三角形及其应用错解分析新人教A版.docVIP

解斜三角形及其应用错解分析 解斜三角形及其应用问题难度大、综合性强、解题有一定的技巧，学生在解题时，经常因为审题不细、考虑不周、方法不当等原因而错解题目．下面就学生在解题中出现的错误分类辨析如下，供大家参考． 一、已知条件弱用 例1　 在不等边△ABC中，a为最大边，如果，求A 的取值范围． 错解： ∵，∴． 则，由于在上为减函数， 且，∴．又∵A为△ABC的内角，∴． 辨析：错因是审题不细，已知条件弱用．题设是a为最大边，而错解中只把a看做是三角形的普通一条边，造成解题错误． 正解：由上面的解法，可得．又∵a为最大边，∴． 因此得A 的取值范围是． 二、三角变化生疏 例2　 在△ABC中，若，试判断△ABC的形状． 错解： 由正弦定理，得，即． ∵，∴，即． ∴2A=2B,即A=B．故△ABC是等腰三角形． 辨析： 由，得2A=2B．这是三角变换中常见的错误，原因是不熟悉三角函数的性质，三角变换生疏． 正解： 同上得． ∴或． ∵，∴k=0．则A=B或． 故△ABC为等腰三角形或直角三角形． 三、方法不当 例3 　在△ABC中，，，， 求的值． 错解： ∵，，，又， ∴，解得 ． 由余弦定理，得． 又由正弦定理，得． ∴． 辨析： 如此复杂的算式，计算困难．其原因是公式不熟、方法不当造成的． 正解： 由已知可得 ，． 由正弦定理，得． ∴． 四、忽视制约条件 例4　 在△