01-Physics运动学几个基本概念.doc

物理知识点一、谈对运动学几个基本概念的理解 重难点解析： 1、参考系：要描述一个物体的运动，就必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选择作为标准的物体就是参考系。 说明：（1）一个物体一旦被选为参考系，就必须认为它是静止的。 　　（2）选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察的结果可能会有所不同。 　　（3）在运动学中，参考系的选择是任意的，但在实际选择参考系时应以运动的描述尽可能简单为原则，如描述地面上物体的运动时，通常选地面或相对于地面静止不动的其它物体做参考系。 　　（4）分析物体的运动时，可以巧取参考系，简化对于复杂运动的分析。 2、质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点.质点是一个理想化的模型。 说明：（1）质点是为了研究物体的运动而建立的理想化模型，是用来代替物体的只有质量而无大小的点。在实际生活中是不存在的。 　　（2）物体可以看成质点的条件： 只考虑物体的平动，或物体的形状大小对所研究的问题的影响很小，可以忽略不计的情况下才可以把物体看成质点。实际物体什么时候可以看成质点，其本质要看物体的形状、大小运动情况对研究问题的影响是否小到可以忽略的地步。在分析问题时要做到具体问题具体分析。 3、时间和时刻的区别： （1）在表示时间的数轴上，时刻表示一个点，而两个点之间（即两个时刻之间）对应的线段表示时间间隔，简称时间。时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志，时间则是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度。 上面的时间轴表示上午前两节课开始和结束的时刻及两节课和课间休息持续的时间间隔. （2）时刻对应的是位置、速度、动量、动能等状态量，时间则对应于位移、路程、冲量、功等过程量。 （3）注意几种时间和时刻的说法：第1s内、第2s内、第3s内等指的是时间，在数值上都等于1s。最初2s内、最后2s内等都是时间。第1s末（第2s初）、第2s末（或第3秒初）等都指的是时刻。 4、路程和位移： 　　（1）位移是描述物体位置变化的物理量，既有大小、又有方向，是矢量，是从起点A指向终点B的有向线段。有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向，位移通常用字母“s”表示，它是一个与运动路径无关，仅由初、末位置决定的物理量。 如：物体从A点沿曲线运动到B点，这次运动对应的位移用有向线段AB表示. 　　（2）路程：路程是指质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小，没有方向。路程的大小与物体运动的路径有关，但它不能描述质点位置的变化。例如，物体环绕一周又回到出发点时，它的路程不为零，但其位置没有改变，因而位移为零。 5、速度和速率：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。是矢量，在直线运动中速度的方向与物体运动的方向相同。 （1）平均速度：在变速直线运动中，物体在某时间内的位移跟发生这段位移所用时间的比值叫这段时间内或这段位移内的平均速度，是矢量。平均速度与一段时间或一段位移相对应，变速运动中，不同时间、不同位移的平均速度通常不同，故讲平均速度时必须说明是哪段时间或哪段位移的平均速度。 （2）瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置的速度。其大小叫瞬时速率，简称速率。瞬时速度与一个时刻或一个位置相对应，比平均速度更能精确地反映物体运动的快慢。 （3）瞬时速率等于瞬时速度的大小，但平均速率不一定等于平均速度的大小。例如，沿闭合圆周运动一圈，位移是零，平均速度是零，但平均速率并不等于零。 【典型例题】 问题1：深刻理解参考系的概念： 例题、甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（　） A. 甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙停在空中 B. 甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升　　　　　　　　 C. 甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲 D. 以上说法均不对 答案：AB 变式思考（1）：甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是（ ） A. 甲向上、乙向下、丙不动 B. 甲向上、乙向上、丙不动 C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢 变式思考（2）：小华、小明和小红三人到上海“金茂大厦”游玩，三人分别乘坐一个观光电梯。当他们从自己乘的观光电梯向外看时，分别发现如下现象：小华看见小红乘的电梯匀速上升；小明看到小华的电梯匀速下降；小红看到地面在匀速上升。试分析小华、小明和小红三人乘的电梯相对于地面是怎样运动的？ 分析：题中所描述的三人分别以各自所乘的电梯为参照物所看到的现象。而本题要求讨论以地面为参照