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广东省教育强县（市、区） 督导验收方案 （修订） 申报单位： 申报时间： 年 月 日 申 报：初评（ ）复评（ ） 广东省人民政府教育督导室制 201年月一级指标 二级指标 三级指标 分值 得分 自评 他评 一、政府责任 (一)规划与体制机制 （ 1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容　 　 1.1.实行“以县为主”的教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。 　 　 　 　 　 　 (二)经费投入与管理（1分） 1.2.1 教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政经常性收入的增长比例。 　 　 　 　 2 　 　 1.2.3　 　 　 1.2.没有贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金，近年无发生教育乱收费问题。 　 　 (三)队伍建设（分） 1 　 　 1.3.按照省标准配齐配足幼儿园、中小学、特殊教育；无代课教师；制定临聘教师管理办法。 3 　 　 1.3.　 1.3.义务教育阶段教师学科结构与义务教育课程结构基本匹配,体育、、信息技术,小学英语、科学教师满足课程开设要求。 　 　 一、政府责任 (三)队伍建设（分） 2 　 　 1.3.中小学教师工资福利待遇平均水平不低于当地公务员平均水平建立科学合理的考核评价激励机制。 　 　 2 　 　 2 　 　 1.3.9教师年培训经费占教师年度工资总额的比例达到1.5%以上。 2 　 　 (四)均衡发展（分） 1.4.1通过县域义务教育发展基本均衡县省级督导评估或达到省级督导评估标准。 7 　 　 50人无56人以上大班额现象。　 　 2 　 　 1 　 　 2 　 　 2 　 　 1.4.有效实施薄弱学校改造计划；财政性教育经费向薄弱学校倾斜100人以下小学公用经费。 　 　 　 　 1.4. (五)协调发展（分） 1.5.1重视发展学前教育，公办幼儿园比例达到30%以上积极改善幼儿园办学条件，规范化幼儿园比例达50%以上；不存在无证办园现象 2 　 　 　 　 　 　 1.5.普高中教育提升，普职比大体相当高中。 　 　 一、政府责任 (五)协调发展（分） 1.5.积极壮大中等职业教育省重点以上中等职业学校学位占比高于70%。大力发展成人教育，重视加强社区教育　 　 1.5.积极鼓励大力促进民办教育发展，设立民办教育专项资金，逐步加大对民办学校的扶持；。 　 　 1.5.重视特殊教育，建立健全随班就读支持保障体系；人口30万以上的县（市、区）按照规定设立县级标准化特殊教育学校。 2 　 　 青少年宫、学生综合实践基地等青少年校外活动场所运行正常，无被挤占、挪用等现象；其运转、维护和开展公益性活动经费的财政保障落实 二、教育管理(六)规范办学行为（分） 2.6.严格执行省定课程计划，开齐开足课程；中小学生课业负担合理，无违规补课现象义务教育阶段不设重点学校和重点班。 　 　 2.6.完善义务教育就近入学制度实行免试就近入学。 　 　 2.6.遵循幼儿身心发展规律,建立完善防止和纠正幼儿园小学化倾向的机制,全面提高保教质量。 1 　 　 2.6.重视校园安全防范工作，全县（市、区）没有发生1次死亡3以上。 1 　 　 2.6.重视学校体育卫生艺术教育中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。 1　 　 　 　 　 2..6实施素质教育，不断深化教学改革，科学评价学生德智体美等全面发展状况；加强德育工作，德育工作队伍健全；把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理全过程；重视中小学生安全教育和心理健康教育，开展学期初与学期末的安全教育周活动，采取积极措施排除学生心理障碍。 2 二、教育管理 (六)规范办学行为 2.6.7重视阳光体育运动，重视美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。 2 2.6.8科研工作管理制度健全；科研年