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6．1 分子的热运动 温度 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解分子的大小，知道一般分子直径和质量的数量级知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因.知道布朗运动是分子无规则运动的反映.知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系. 引导学生思考、分析出布朗运动不是外界影响产生的，是液体分子撞击微粒不平衡性产生的.布朗运动是永不停息的无规则运动，反映了液体分子的永不停息的无规则运动.这一连串结论的得出是这堂课的教学重点. 学生观察到的布朗运动不是分子运动，但它又间接反映液体分子无规则运动的特点. 1．气体和液体的扩散实验：分别装有氧化氮和空气的玻璃储气瓶、玻璃片；250毫升水杯内盛有净水、红墨水. 让学生观察两个演示实验： 1．把盛有二氧化氮的玻璃瓶与另一个玻璃瓶竖直方向对口相接触，看到二氧化氮气体从下面的瓶内逐渐扩展到上面瓶内. 【演示】2．在一烧杯的净水中，滴入一二滴红墨水后，红墨水在水中逐渐扩展开来. 提问：上述两个实验属于什么物理现象？这现象说明什么问题？ 在学生回答的基础上总结：上述实验是气体、液体的扩散现象，扩散现象是一种热现象.说明分子在做永不停息的无规则运动.而且扩散现象的快慢直接与温度有关，温度高，扩散现象加快.显微镜下观察布朗运动（3）悬浮的颗粒越小，布朗运动越明显.颗粒大了，布朗运动不明显，甚至观察不到运动. （4）布朗运动液体分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因.分子的运动我们是看不见的.做布朗运动的微粒是由成千上万个分子组成的，微粒的布朗运动并不是分子的运动.但是微粒的布朗运动的无规则性，却反映了液体内部分子运动的无规则性.三课堂练习 A．小树一年比一年长高 B．铁块放久后生了锈 C．打开醋瓶能迅速闻到醋的酸味 D．长期放石灰的墙角有相当厚的一层墙壁染上了白色 2．关于布朗运动，下列说法正确的是（ ） A．布朗运动就是液体分子的热运动 B．布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子的无规则热运动 C．温度越高，布朗运动越激烈 D．悬浮颗粒越小，布朗运动越激烈 3．有人说布朗运动就是分子的运动.这种说法对吗？为什么？ 为什么说布朗运动的无规则性反映了液体内部分子运动的无规则性？设想液体内部分子的运动是有规则的，比如在任何时刻所有分子都向着某个方向运动，还能不能产生布朗运动？四课堂小结 布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的无规则运动，是在显微镜下观察到的 2．布朗运动有什么特点？ 永不停息的无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显. 3．产生布朗运动的原因？ 由于液体分子的无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞 击的不均匀性造成的. 4．布朗运动反映了什么？ 布朗运动的无规则性间接地反映了液体分子运动的无规则性. 五 图1