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　 课程设计(论文)任务书 软件 　学　　院　　 软件测试 　专　　业　 2011－4 　班　　　 一、课程设计(论文)题目　 　　 二、课程设计(论文)工作自 2014年 6 月 23 日起至 2014年 7月 1日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件学院实训中心机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 基于QTP的功能测试,提升学生对QTP的认识，了解如何使用QTP去 测试一个网站的功能点。对QTP的掌握有一个新的度，可以更容易的着手 QTP功能测试。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：测试对象：购物、购书、新闻网站、博客、邮箱或论坛等常见网 站。具体自动化功能测试案例：购物车、订单、购物金额、发帖、日期、注册、 发说说微博、存草稿、发送邮件等比较关键且基本的业务功能或操作，根据自己 的兴趣来。要求自动化实现 3-4 种具体功能点的测试案例。 1.对默认环境和条件（要求记录环境条件）下，构造正确的输入进行正常功能需 求的测试； 对测试的结果进行汇总和分析； 相应脚本的编写。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可对软件进行探索性测试。 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文 （2）论文包括目录、设计思路、具体实现、运行调试与分析讨论、设计体会与小结、参考文献、附录等 （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准： （1）出勤和学习态度：10分； （2）课设检查：20分； （3）回答问题：20分； （4）课设论文：50分； 5）参考文献： （1）余杰，赵旭斌. 《精通QTP——自动化测试技术领航》. 人民邮电出版社 （2）陈能技.《QTP自动化测试实践》. 电子工业出版社 （3）陈霁. 《性能测试进阶指南——LoadRunner 11实战》. 电子工业出版社 6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 1　　　　　　　图书馆 设计与测试 2.5　　　　　　 实验室 撰写论文 1.5　　　　　 图书馆、实验室 学生签名： 2013年7月1日 课程设计(论文)评审意见 （1）测试内容 （15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）设计分析　　（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）测试开发　　（50分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）结果分析　　（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 讲师 2014年 6月27日   目　录 一、前言（课设目的及内容） 1 1、目的 1 2、内容 1 二、 测试计划及测试需求 2 1、测试计划 2 2、测试需求 3 三、测试用例的设计 4 1、 登录测试用例 4 四、测试脚本开发 5 1、启动QTP 5 2、配置录制项 5 3、登录模块测试 6 4、停止录制 6 5、回放测试结果 7 6、分析录制测试结果 8 五、测试过程和测试结果分析 9 六、 课设小结及心得体会 11 七、参考文献 12 一、前言（课设目的及内容） 1、目的 （1）使学生能掌握网站功能测试的基本思路和方法，学会使用自动化测试工具QTP进行功能测试； （2）培养学生分析、解决问题的能力； （3）提高学生的科技论文写作能力。 2、内容 （1）对默认环境和条件（要求详细记录环境条件）下，构造正确的输入进行正常功能需求的测试，使用常见的检查点测试，并将输入进行参数化； （2）测试系统在异常环境下的功能需求变化，并对测试的结果进行分析和汇总； （3）相应驱动的编写。 （4）在基本要求达到后，可对被测系统进行探索性测试。 测试计划及测试需求 1、测试计划 本次测试选择“baidu”进行功能测试，测试该网站的各功能模块能否完成相应的操作，同时检查该网站系统是否完善，链接是否正常等。 为了能够使测试更加合理化同时使测试步骤更加清晰化，本人使用visio2007 绘制测试计划流程图，其绘制结果如图1所示： 2、测试需求 对“上学吧”使用QTP进行功能自动化测试不能从根本上代替测试人员，更无法保证产品的质量，但是自动化测试的主要成果是回归测试，也就是说测试“上学吧”