04上四技教学课程大纲-台南应用科技大学视觉传达设计系.DOC

台南應用科技大學教學課程大綱2 2 李純愉 中文課程概述 課 程 概 述 本課為院核心課程，主要課程發展理念，乃建立在本院學生均能統整視覺、商品、室內三領域的設計發展知識，並在浩瀚的設計史領域裡，養成主動、延伸學習的習慣，進而獲取獨立思考、研究的基本能力。這些能力將有助於設計理論的理解與思辨，以及提升設計創作的文化層次。 教 學 目 標 1.約略將歷史分以下六個時期：「古典」、「中世紀」、「文藝復興、巴洛克、洛可可」、「十八、十九世紀」、「二十世紀前五十年」、「二十世紀後五十年」來談其建築及室內之發展。 2.並以台灣建築案例看台灣受世界建築影響之關係，且由同學在台灣找更多案例以體驗空間，印證所學。 英文課程概述 Architecture Interior：1.To divide the development of architecture and interior design history into 6 periods： ”The Classical Period ”, ”The Medieval Time ? enaissance, Baroque, Rococo ?, he 18th to 19th Centuries ?, ?The Early 50 Years of the 20th Century ?, he Late 50 Years in 20th Century ?for six classes. 2.Also to examine the influences of the world architecture on Taiwan architecture from a variety of cases. To urge students to find more cases in Taiwan to personally experience the real spaces. 課程目標 認知：引介學生了解人類設計發展的脈絡 技能：培養學生應用設計風格在創作表現上 情意：提升學生之鑑賞力與設計力 課程進度台南應用科技大學教學課程大綱2 2 劉心明 中文課程概述 課 程 概 述 設計概論課程主要是引 導學生對設計教育中基本概念的養成課程，探討設計創意、思考與形式、理解問題的認知、從室內設計、視傳設計與商品設計的設計形式，強調著重於觀察，並建議培養具深度的「美學」及「思索」性的思考方式與技能；藉由形象化、視覺化、空間化的體驗、培養情意視覺呈現及設計理念的過程，引出學生內心潛在的無限想法。 教 學 目 標 1.創意與造形教育 2.觀察與表達 3.創意思考及視覺化 4.色彩觀察 5.感覺的視覺化 6.獨創性概念的發想 英文課程概述 1.Creative and Shaping Education 2.Observation and Expression 3.Creative thinking and Sense of Sight 4.Observe the Colour 5.Design Inspiration 6.The Idea of Character 課程目標 協助初學者針對設計領域的構成元素與基本設計法則有初步的認識與了解，並引領學生清楚自己將來興趣與方向。 課程進度台南應用科技大學教學課程大綱3 3 林耀生 中文課程概述 課 程 概 述 以技術與觀念並重，介紹各種表現形式與技法。俾使學生能活用繪畫性造型語言。 教 學 目 標 陪養學生手工描繪能力及瞭解繪畫語言，俾能活用於視覺傳達設計。 英文課程概述 This course is based on the theory and practice of painting. Through different techniques and expressions, students will own the ablity of utilizing application in pictoral langauges. 課程目標 陪養學生手工描繪能力及瞭解繪畫語言，俾能活用於視覺傳達設計。 課程進度台南應用科技大學教學課程大綱3 3 賴　毅 中文課程概述 課 程 概 述 以技術與觀念並重，介紹各種表現形式與技法。俾使學生能活用繪畫性造型語言。 教 學 目 標 陪養學生手工描繪能力及瞭解繪畫語言，俾能活用於視覺傳達設計。 英文課程概述 This course is based on the theory and practice of painting. Through different techniques and expressions, students will own th