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大班优质数学活动超级擂台赛
大班学习活动《超级擂台赛》
设计思路:
《超级擂台赛》是一本十分有趣的绘本,它讲述了山羊公公举行“超级擂台赛”招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该绘本,能让幼儿观察、比较、分析并运用已有的数学知识和经验,解决故事中的问题,完善和丰富故事情节,领会故事的主题思想。枯燥、抽象的数学内容,因为有了故事背景的支撑而变得生动活泼,这是将数学内容融入文学作品中的一个很好的尝试。
设计活动时我们以绘本内容为素材,进行筛选和修改,在保持原作主要情节和中心思想的前提下,根据大班幼儿近阶段的数学学习内容,将三项比赛项目调整为四项,增加了跑步比赛。同时又对各项比赛的获胜标准进行修改,使幼儿在数量、身高、重量、时间等比较中,获得适度的挑战。这些增加和修改时我们在使用绘本进行教学教育的创意。
活动中我们还多次使用多媒体课件,使活动更具有情景性和趣味性,满足了幼儿具体形象思维的年龄特点,能有效优化教学过程。
活动目标:
尝试参与数量、身高、重量、时间等比较,作出判断,解决故事中的问题,完善故事情节。
体验故事内容的有趣,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。
活动准备:
幼儿人手一份多媒体课件、统计表、笔。
活动过程:
欣赏故事引出话题
我们一起来听个有趣的故事(多媒体演示故事前半段,边欣赏边梳理情节)
提问:山上的大灰狼越来越多,羊村里的羊越来越少,这时为什么?
提问:山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告,上面说了什么?为什么要招聘卫士?
引出“超级擂台赛”
提问:这么多动物都来应聘,这可怎么办啊?(引出超级擂台赛)
为什么是“超级擂台赛”
小结:超级擂台赛就是让动物们进行PK,谁获胜,谁就能成为守卫。
统计单项比较结果
(多媒体演示“擂台赛”四场比赛的内容及记录表)
了解“擂台赛”的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)
看看说说:共有哪些比赛项目呢?每场比赛的获胜标准时什么?
幼儿尝试做裁判,记录比较结果。
幼儿交流和验证。
★接飞盘比赛——观察几位裁判的记录,说说是否正确?有没有更快、更方便的统计方法(多媒体显示,同时将接住飞盘的动物圈出来,让幼儿进行比对)
★身高比赛——说说这场比赛的获胜标准时什么?100厘米在哪里?几个动物胜出了(多媒体横向拉出一条100厘米的身高线,让幼儿进行比对)?
★举重比赛——说说哪些动物举重超过了110公斤,如何记录(多媒体显示统计结果,让幼儿进行比对)?
★跑步比赛——获胜的标准时什么?怎样才能知道动物们的比赛成绩呢(多媒体提示需在12点10分之前完成比赛,多媒体上有时钟显示)?
三、合计比赛结果
1、单项比赛的结果已经出来了,到底谁是最后的获胜者?
提问:用什么办法可以知道谁是最后的获胜者?
2、幼儿思考。
出示统计表,并交流获胜结果(三个动物获胜)
小结:把四场比赛的结果合在一起,就能看出最终的结果。你们的统计方法真不错。
揭晓故事结尾(多媒体演示故事结尾)
说说怎样选出最后的获胜者?
看看山羊公公的办法(请三个获胜者分别和羊群一起上山)
提问:你们知道谁能成为小羊们的守卫吗?为什么?
小结:因为小狗机智勇敢,认真负责地看管羊群,获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜,让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。
附:故事内容
反思:
一、说教材
《超级擂台赛》是一本有趣的幼儿益智读物。故事主要讲述了为了保护羊群,山羊公公决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题,淘汰了一批又一批的动物,经过一关关的挑战,最后由猎狗当选最佳守卫者。故事情节生动有趣,环环相扣,故事内容表达了做一名守卫不仅要具有强壮勇敢的本领,更需要有责任心的品质,同时也教育了幼儿在日常生活中做事情要具备负责到底的精神。根据大班幼儿的心理特点和认知发展,该活动非常适合大班幼儿的学习。特别是妙趣横生的擂台赛,幼儿不仅可以通过观察图片理解故事的大意,还可以在老师的引导下,挖掘出故事所蕴含的教育意义。为此我选择了这个活动,大班幼儿正面临着步向小学的大门,对于责任心的概念不是很深刻,借助本次活动的学习,让幼儿初浅地懂得具有责任心品质的珍贵。
二、说目标
考虑到大班幼儿形象思维的特点与绘本本身的特点,以及《纲要》精神:发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。因而,本活动应当着重引导幼儿积极地与故事相互作用,通过为幼儿创设学习的情景,引导幼儿在观察的基础上,再融入到故事情节中去为小动物们投票,在轻松愉快地氛围中学习本领,进而挖掘生活中应该如何处事做人。特别是重视促进幼儿学习能力的发展,情感的培养,新《纲要》把情感提到了全新的高度,因此我将目标定位于:
1、仔细观察画面并理解故事内容,知道做一名守卫不仅要具有强壮勇敢的本领,更
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