交换学生成果报告2010-2011日本国际教养大学AkitaInternational.PPTVIP

交換學生成果報告 2010-2011日本國際教養大學(Akita International University) 姓名:王珮珊 學號:972919 系級:應用外語系3A 行前準備 行李: 必備--- 筆電、電子辭典、印章、衣物、重要證件 海運--- 一個月前先寄 行李上限25KG 帳戶: 注意日幣匯率，辦好外幣帳戶，到了日本後再以 電匯方式匯至日本帳戶 和家人討論好聯繫方式(辦好skype帳戶、國際電話卡等) 準備台灣名產送給當地接待家庭和室友 學習心得 課程 日語教學 日文課程的老師都是修日文教育出身的，能夠以淺顯易懂的日文來說明學生不懂的部分，上課也是全程日語教學。此外，因為是小班制，每堂課學生和老師都有頻繁的互動，大家都必須發表自己的意見，讓我的聽力和會話能力都有很大的進步，也訓練了我獨立思考的能力。 和留學生一起學習 和來自德國、羅馬尼亞、美國的學生一起上日文課，在課堂上常常討論到彼此國家與文化的不同，非常有趣。而且也因為想要更加完整地介紹台灣，讓對方了解台灣文化，我會更積極去學習日文。課堂外的時間大家用英文交談，也讓原本不敢開口說英文的我，逐漸有了自信說英文。 能夠和各國留學生一起上課，拓展了我的國際觀，也讓我經歷了很多文化衝擊。我覺得世界真的很大，有了更多夢想，也有了更多想去的地方! 分組討論與獨立思考 分組報告和其他國家的留學生一組，討論時只能用英日文，有效溝通和時間管理等困難讓我學到了很多。大家有不同的理念想法，遇到不努力不重視課業的人，我們也只能調整自己的心情與態度去面對。但我認為這是在這個國際化的環境下才能擁有的經驗，也是學習的一部分。 個人發表時，選自己感興趣的主題為題目，並設計問卷或進行面訪建立數據，最後上台發表的這個過程，訓練我獨立思考，雖然不輕鬆，卻能夠樂在其中，能挑戰自己的日文能力，是很棒的學習經驗。 豐富的多媒體資源 學校的異文化語言學習教室中，有許多不同語言的數位學習設備，也有大量的各國DVD影片，讓學生能利用影音媒體學習語言，鼓勵學生自立學習。 另外也設有許多speaking room讓我能不必擔心吵到他人，隨時都能練習口說能力，也有討論室讓學生能作團體討論。每星期我和日本語教育的研究生在討論室會面一次，一對一以日文進行不同主題的討論，讓我收穫良多。閒暇時我也常去那裡看影片學日文，是我非常喜歡的一個能夠樂在學習的地方。 日常生活 宿舍生活 我住的宿舍是兩人一間，留學生和日本人一起住，是很好的安排，讓留學生能與日本學生互動、了解彼此的生活文化。 我也是因此才深刻體會，以前認為日本人愛乾淨都只是刻板印象，事實並非如此。一起生活讓我對日本人的生活作息也有更深的了解，課業和社團的時間分配、泡澡的習慣等等，此外也要想辦法配合彼此生活習慣的差異，是很難得也很難忘的體驗。 參加學校活動 當地很多中小學生和高中生會來校園參訪，學校會讓留學生與他們互動，讓他們和外國人練習英文。我幾乎每星期都會參加一次，雖然他們很多人都很害羞不太敢開口，但是也有一些人很活潑很積極地提問題，對我們很好奇，英日文夾雜努力地想和我們交談。一開始我們會用英文和自己國家的語言作自我介紹，因此我也有機會聽到法語、德語、西班牙語、羅馬尼亞語、俄語、廣東話等，常常會想，如果我小時候也能有這樣的異文化交流體驗該有多好。 我也參加了很多學校的field trip，秋天賞紅葉、角館的和服體驗日、冬天的雪祭、春天賞櫻等等，都讓我體驗了日本文化，並打從心底愛上了日本。 接待家庭 我的接待家庭是對親切的夫妻，小孩年紀都比我大沒有和他們一起住。一開始日文不好和他們出遊時總是很緊張，常遇到不懂的單字，但home媽總是很有耐心地用簡單的字為我說明，積極地與我談話。隨著日文逐漸進步，也能和他們聊得更深更廣，不論是出遊還是在家裡一起做料理，我都覺得很開心。甚至還帶我去了他們的尾牙，我吃了有生以來最貴的一餐…他們的關心和照顧對我來說就好像真的父母一樣，給了我很多溫暖與感動。我很高興因為我的關係，讓他們有了想來台灣旅遊的計畫，也期待我們在台灣相見的那一天。 自助旅行的規劃 這一年我總共安排了三次的自助旅行，和朋友兩個人去了東京、關西、北海道和東北。自己排行程並不容易，要花很多時間和精神來討論和搜尋資訊，但因為能住在朋友家，以最省的方式在旅行的同時融入當地人的生活，非常超值有意義!我也因此體認到，要在日本當背包客，懂日文真的很重要，而且自助旅行對日文的進步也很有幫助，雖然偶爾也遇到些令人驚慌失措的意外，但都有好心人對我們伸出援手，後來都成了我們難忘的回