八年级物理上册-第二章光现象复习导学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

第二章 光现象 复习导学案 学习目标： 1、会探究光在同种均匀介质中的传播特点，能用光的直线传播解释现象。 2、理解光的反射定律和折射规律，能应用光的反射定律和折射规律解决一些简单的问题； 3、知道平面镜的成像特点，理解平面镜成像的原理； 4、会探究光的反射定律和平面镜的成像特点。 5、知道光的色散现象，会比较色光混合和颜料混合的不同； 6、知道红外线、紫外线的发现及应用； 学习重点： 1、光的直线传播。 2、光的反射定律的探究和应用。 3、平面镜的成像特点的探究和应用。 学习难点：光的折射规律的探究和应用。 课前预习 1、光在 中沿直线传播。小孔成像说明 ，像的性质是 。 2、光在真空中的传播速度为 m/s，合 km/s。光在不同介质中传播的速度不同，C真空 C空气 C水 C玻璃。 3、光的反射定律： 光的反射中光路是 的。 4、平面镜成像的特点： 5．一束光从空气斜射入水面时，光的______方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的______，还有一部分光进入水中，这种现象叫做光的______。光从空气斜射入其他物质时，折射角______入射角；光从其他物质斜射入空气时，折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。折射光线和入射光线总是分居在______的两侧。 课内探究 自主学习： 1.光的反射定律是如何得出的？在实验探究的过程中应该注意哪些问题？ 2．探究平面镜成像时像与物的关系时，应注意什么？ 合作探究： 1、小明同学想测出学校操场旗杆的高度，他设计了三种方案，如图，请你任选其中一种方案， （1）说明其运用的物理知识。 （2）利用同学们的实验数据，计算出旗杆的高度。 2、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。 (1)用玻璃板代替平面镜的目的是 ； (2)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子 (选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子Ｂ，使它与棋子A在玻璃板中所成的像 ； (3)移动玻璃板后的棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因 ； (4)实验中使用刻度尺，是为了比较像与物的 关系； (5)选取两个完全相同的棋子是为了比较像与物的 关系； (6)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上 （能/不能）接收到棋子A的像，可知平面镜所成的像是 像； (7)将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小 （变大/变小/不变）； (8)在玻璃板的同一侧，通过玻璃板看到同一个棋子的两个像，产生这种现象的原因是 ； (9)实验中发现由于周围环境太亮棋子成像不清晰，我们可以把棋子换成 。　　　 3、为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验。 (1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总 ∠i，说明反射角 入射角； (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 ； (3)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上 （能/不能）看到反射光线，由此说明