八年级生物上册-第一节尝试对生物进行分类课件-人教新课标版.pptVIP

第一节 尝试对生物进行分类 学习目标： 1、熟记生物分类的概念及动植物分类的依据。 2、尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类，列举 生物的主要类群。 自学指导： 请同学们认真看课本P80——P84内容，注意观察插图与实验，找出下列思考题答案，并勾划下来。 1、生物分类的主要依据是生物在（）和（）等方面的特征。分类的基本单位是（）。 2、被子植物分类的依据是（）、（）、（）、（）、（）、（）的形态结构，其中的（）、（）、（）往往作为分类的重要依据。 3、动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的（）和（）。 4、看P81观察与思考，答讨论题。 5、看P82观察与思考，答讨论题。 8分钟后比一比看哪位同学自学效果好！ 一、植物分类 当堂作业： 必做题： 1、生物分类的主要依据是生物在（）和（）等方面的特征。分类的基本单位是（）。 2、被子植物分类的依据是（）、（）、（）、（）、（）、（）的形态结构，其中的（）、（）、（）往往作为分类的重要依据。 3、动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的（）和（）。 选做题： 练习册P60——P61页 分类练习 假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需要的书籍呢？他们是：《天龙八部》、《红楼梦》、《笑傲江湖》、《灌篮高手》、《数学学思练》、《新概念英语》、《蜡笔小新》、《少年儿童百科全书》、《物理习题集》、《水浒传》。 * 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 玉米 向日葵 肾蕨 葫芦藓 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 植 物 有种子 无种子 种子无果皮包被 种子有果皮包被 有茎叶 无茎叶 有根 无 根 （假根） 油松 无根 水绵 被子植物 请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开 动 物 有脊椎骨 无脊椎骨 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 猫 虎 鸟 肺呼吸 鳃呼吸 幼体用鳃，成体用肺 蜥蜴 壁虎 青蛙 蟾蜍 金鱼 蜜蜂 蜘蛛 蚯蚓 哺乳 动物 鸟类动物 爬行 动物 两栖动物 鱼类动物 节肢 动物 环节动物 动物 有脊椎 无脊椎 腔肠动物 一 软体动物 二 甲壳动物 三 环节动物 四 节肢动物 五 鱼类 六 两栖类 七 爬行类 八 鸟类 九 哺乳动物 十 练习： 1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。 练习 1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。 特征 类别的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 无花，种子裸露 简单的植物，不具有根、茎、叶 胎生雌性用乳汁哺育幼儿 双子叶植物 爬行动物 裸子植物 藻类植物 哺乳动物 花生、向日葵、大豆 壁虎、龟、蛇 油松、水杉 水绵、衣藻、 海带 野马、猕猴、华南虎 2、蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？ 不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。