八年级语文上册《我的母亲》优秀实用课件-人教新课标版.pptVIP

 作为文章的主体部分，写母亲对我的直接教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。 自由阅读，运用圈、点、勾、画、的方法找出： 请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。 在作者的成长历程中，母亲所扮演的是怎样的角色？ 慈母 严师 既然全文重点是写“母亲是我的恩师”，作者为什么用了这么多笔墨来写母亲与家人的相处？ * * 我的母亲 胡适 胡适（1891～1962），现代诗人、学者。字适之，笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。 胡适故居 1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》引起很大反响。 胡适 1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集《尝试集》；他第一个用白话写作独幕剧《终身大事》，确立了现代话剧的新形式，产生了广泛而强烈的反响。 胡适 在学术上，他曾致力于白话文学史的研究和章回小说的考证工作，其中所著的《红楼梦考证》，否定了索隐派的旧红学，开创了《红楼梦》研究的新红学派。 胡适 在治学方法上，他提出的“大胆的假设，小心的求证”，在学术界深有影响。所有这些，使胡适成为“五四”文学革命和初期新文化运动的重要代表人物。 胡适 晚年主要致力于《水经注》的研究，后病逝于台湾。 胡适 翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 初读课文,掌握下列词语: 用一句话概括文章的内容。 此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。 （一）1－4段：写童年的身体状况、性格特点和印象最深刻的往事。 （二）5－12段：写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。 1、（5－7）写母亲“教之严”、“爱之慈”； 速读课文，感知课文内容。要求：标示段序，理清文章结构 （三）13段写母亲对自己的深远影响。 2、（8－11）写母亲 “当家”，在艰难处境中表现出宽容隐忍、仁慈温和的性格品质； 3（12）写母亲仁慈，温和但又不缺乏“刚气”。 概括课文前三段内容，课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？ 前三段内容： ①我“文绉绉”性格形成的原因:身体弱 ②我爱学习的性格和儿时最活泼的游戏 ③我两次失去了“发展的机会” 1、前三段表明，作者的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，是母亲“给了我做人的训练”这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。为写母亲起到很好的铺垫作用，与文末相呼应。 2、本文选自《四十自述》，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，把母亲当作人生道路上的第一位“恩师”来写。 前三段作用： 文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）？ 写了母亲三个方面的事（概括）： 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。 (5-7) (8-11) (12) 一、是对“我”的管教。 学习上的督促 做人上的训导 (5) (6-7) 具体： ②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。 ①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。 二、是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾。 (8) (9-11) 三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。 (12) A.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学 慈祥 严格 宽容善良 容忍温和 正直刚烈 B.我说了不该说的话，她重重责罚我 C.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色 D.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦 E.听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱 这些事件体现了母亲怎样的品格? 例如：母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”