浅议如何创建学习型企业.docVIP

浅议如何创建学习型企业摘 要： 近年来，许多企业通过创建学习型组织有力地助推企业科学发展，提升了企业核心竞争力。跨入二十一世纪，随着经济社会的不断发展和知识的日新月异，我国一些国有大型企业纷纷加入到了创建活动中，并探索出了诸多的创建模式，取得了一些经验。本人结合工作实际，对国有企业如何创建学习型组织进行了一些思考，形成了一些看法。 关键词： 学习； 观念； 体制 中图分类号： F272 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）07-0065-01 “学习型”企业是指以组织的共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化横向网络系统。它强调以“学习+激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”，它以提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，从而达到企业持续健康发展的目标。 一、解放思想、更新观念，树立学习新理念 1.学习就是工作的理念。我们干任何一项工作都离不开理论的指导。干好工作的过程，就是学习的过程。而学习的目的就在于实践，在于更好地工作。一个好的工作思路，必须有深厚的理论功底作基础。 2.学习就是素质的理念。学习不仅仅是提高素质的过程和手段，善于学习本身就是一种素质。假如同样的学习时间，同样的学习内容，在不同的人身上就会产生不同的学习效果，这就是学习素质的差异。学习能使自身的综合素质不断提高，使人的形象变得完美高大起来。 3.学习就是责任的理念。我们每个人的工作岗位都有工作职责和责任，要能胜任自己的工作岗位，唯有提高理论学习，掌握科学的思想方法和工作方法，才能肩负起岗位赋予的重任。这是履行好岗位职责的基本要求，也是实现自身价值的具体体现。 4.学习就是生活乐趣的理念。当今社会，人们在享受丰富物质生活的同时，越来越注重精神生活的需求，学习业已成为我们生活中的一部分，我们应该在学习中感到快乐，在快乐中掌握知识，提高主动学习的自觉性和积极性，养成“不学习，生活中就觉得缺少了什么似的”的良好习惯。 5.学习就是精神状态的理念。学习是追求思想品格和精神境界升华的过程。一个人精神状态的好坏、思想觉悟的高低、责任感事业心的强弱与其平时的学习、掌握知识程度有直接的关系，只有经常学习，善于学习，勤于学习，才能有坚定的理想信念，才能有人生的精神支柱。 6.终身学习的理念。一个人在学校里学的知识，远远不能满足生存和工作的需要，在科学理论的学习上，永远也拿不到“毕业证”。我们必须从环境和工作中不断地学习自然和本能没有赋予的生存技术，跨越单纯学校教育的时段，把学习贯穿于一生，使学习从单纯的求知谋生手段，发展成为自觉自愿的生活方式和提升生命价值的过程，活到老，学到老。 二、高点谋划、规范体制，强化制度建设 1.要建立健全领导机制。要把学习教育作为一项长期工作，须指定单位领导具体分管，要落实专门的部门负责创建，同时选配专兼职管理人员抓具体工作。 2.建立健全学习规划机制，要破除以往阶段性学习、终结性学习、任务性学习的做法，建立严格的长效学习机制。要紧密联系企业与职工的工作和学习需要，选好教材，循序渐进，做到长计划，短安排，全面提升学习品位。要明确学习内容、方法、时间、要求，保证学习经常化、制度化、规范化。 3.要完善目标激励机制，细化、量化学习内容，设定学习目标，实行定性与定量，考试与考核相结合。考核结果与员工年终考核奖惩、工作调整和职务晋升挂钩，规定每个人在一定时间内必须参加适当的学习。同时制定鼓励和支持职工学习的有关政策，如对参加继续教育，自学课程学业优良的员工，给予报销学费、教材费等。使勤于学习的人有成就感，使不好学的员工有危机感，鼓励职工成为学习型人才。 三、突出实用、体现效果，创新学习载体 1.合理制定企业培训规划。培训教育部门必须根据企业发展趋势，确定中、长期培训规划，制定具体的培训任务。要通过整合个人学习，形成团队学习，进而达到组织学习的目的。 2.要完善教育阵地。要借助举办各类培训班、进修班以及学习阅览室、图书室等设施，为职工提供良好的学习场所。要定期选派员工到大学及科研机构学习、培训；聘请管理、科研人员到企业讲学。要鼓励职工通过成人教育、在职函授和自学等方式不断学习。 3.要构建多层次的学习网络。根据企业干部的年龄结构、文化程度和不同行业、不同岗位等实际情况，开展全方位、多层次学习和专业培训，要与国内各大干部学院、清华等高等院校合作，举办素质提升培训班，形成修养型（政治修养、道德修养）、知识型（科技知识、专业知识）、技能型（英语、电脑）等三方面知识学习相协调的学习网络。 4.要创新学习的方式。目前企业的学习方式经常是一个人念文件，众人听，僵化无味。如何能激发大家的学习热情，关系到学习的效果。学习型组织的学习方式应以对话、