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广东省小学信息技术第一册(四年级)（上）教案 目录 第1课 认识计算机 一、信息与计算机 二、计算机的组成 三、计算机的应用 四、使用计算机的注意事项 第2课 让鼠标听我指挥 一、启动计算机 二、认识鼠标 三、操作鼠标 四、用鼠标玩游戏 五、关闭计算机 第3课 打开窗口天地宽 一、认识桌面 二、认识窗口 三、使用窗口 四、畅游网上世界 第4课 认识绘画新朋友——“画图”软件 一、启动“画图”软件 二、认识“画图”窗口 三、用“铅笔”工具写写画画 四、保存图画 五、退出“画图”软件 第5课 我改我画 一、打开文件 二、用“橡皮”工具修改图画 三、新建文件 四、设置画布大小 五、画出直线 六、选择颜色填充 第6课 装扮新家 一、画出两个弯的曲线 二、画出一个弯的曲线 三、画出多个弯的曲线 四、画出闭合的任意曲线 第7课 绘制餐厅 一、用“椭圆”工具 二、用“矩形”工具和“圆角矩形”工具 第8课 描绘春游路线 一、用“多边形”工具 二、用“多边形填充”模式 第9课 “清扫”校园 一、学用“放大镜”工具和“取色”工具 二、巧用“彩色橡皮擦” 第10课 美化校园 一、用“刷子”工具和“喷枪”工具 二、用“文字”工具 第11课 伙伴随我加 一、用“矩形选定”工具选定图形 二、复制、粘贴图形 三、移动图像 第12课 图形变变变 一、翻转或旋转图形 二、拉伸或扭曲图形 第13课 综合活动：制作贺卡 一、确定主题，创意构图 二、活用工具，逐个绘制 三、组合画面，整体修饰 第一单元：信息技术与计算机 第1课：信息与信息技术 教学目的: 1、使学生知道信息的概念。 2、让学生知道信息我们生活在信息世界里。 3、使学生了解信息的处理及信息技术。 4、让学生了解常见的信息处理工具。 教学重点：理解信息的概念。 教学难点: 让学生知道信息在我们生活中到处可见。 教学准备: 多媒体课件。 教学过程： 一、导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第1课 信息和信息处理工具) 二、新授 1、身边的信息。 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。 一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) 师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。 2、信息与人类 信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。信息已经是一种对人类有用的资源，人类充分获取和利用信息改变生活。举例：人们依据对食物营养成分的信息和人体对人体需要营养信息的分析