江苏工业学院教案用纸首页.DOCVIP

江苏工业学院教案 课题（章节） 显微硬度的测定（3学时） 教学目的与要求： 1 了解材料显微硬度的意义； 2 了解影响材料显微硬度的主要因素； 3 掌握无机材料显微硬度的测定原理和方法。 教学重点、难点： 重点是掌握操作要领； 难点是懂得为何如此。 教学方法及师生互动设计： 手把手教操作，面对面讲道理。 课堂练习、作业： 1 材料硬度与其它基本性能的关系； 2 完成本实验思考题。 本次课教学内容小结： 本意是掌握操作要领，可惜仪器太少，外加多数兴趣不大，正好？ 顺便欲告知何以如此，谁知预习潦草，另有不少听讲马虎，奈何。 江苏工业学院教案 教 学 内 容 （讲稿） 备注 （教学手段、时间分配、临时更改等） 显微硬度的测定 1 实验目的 1.1 了解和熟悉材料显微硬度及其测定的意义。 1.2 了解材料显微硬度（测定）的主要影响因素。 1.3 掌握无机材料显微硬度的测定原理和测定方法。 2 实验原理 2.1材料硬度的含义 2.1.1通俗含义：软硬程度——耐磨性、强度、保养…… 2.1.2专业定义：抵抗局部变形的能力——强度、致密度、均匀性…… 2.2材料硬度测定的意义 2.2.1金属材料：强度相关性及有关使用性能 2.2.2无机非金属材料：反映坯体、釉面或烧结体多方面问题 但缺乏可靠的相关性 2.3 硬度测定方法及原理（限无机材料） 2.3.1莫氏硬度：十等级标准物质参照（刻划） 2.3.2洛氏与布氏硬度：硬物压入深度或广度 2.3.3维氏与努氏硬度：同上（压头材料及尺寸有别） 图1 维氏硬度计工作原理与计算式 江苏工业学院教案 教 学 内 容 （讲稿） 备注 （教学手段、时间分配、临时更改等） 2.4显微硬度（测定）影响因素（误差来源） 2.4.1测定方法：压头材质、形状、尺寸等 2.4.2载荷大小：脆性材料尤其敏感 2.4.3保载时间：塑性材料比较敏感 2.4.4材料宏观均匀性：三相比例及分布、取向性…… 2.4.5材料微观均匀性：晶粒大小、取向及晶界差异…… 2.4.6材料组成：晶体结构类型、固溶体、中间相…… 2.4.7材料制备工艺：各向异性、残余应力、不均匀分布…… 【要之】：测定结果（可靠性或分散性）不可草率定论！ 图2 莫氏硬度与努氏硬度换算 3.3 调试记录：（试样材料） 载荷 保载 1 HV2 100g 10s 200g 10s 【注】：试样具体品种、数量、尺寸不做硬性规定！ 图5 HX-1000显微硬度计 4实验步骤 4.1 认识并找到各操作部件位置。（生） 4.2 注意教师现场操作示范和要点提醒（师生） 4.3 指定一名学生模仿操作，并随时订正误操作（师生） 4.4 本组学生顺序独立操作一遍（生） 4.5 正式测试并记录测定结果（生） 4.6 变 现场指认 精心准备 对角线不对称或边缘模糊脆裂时， 如何处理？ 江苏工业学院教案 教 学 内 容 （讲稿） 备注 （包括：教学手段、时间分配、临时更改等） 5实验记录与计算 载荷 保载 1 HV2 HV3 100g 5s 10s 15s 200g 5s 10s 15s 300g 5s 10s 15s 【注意】每个测试条件测三次，剔除个别偏差较大的数值后取平均值。 6结果分析与讨论 6.1 硬度与载荷及保载时间的关系（实验规律描述，并简单的机理分析）。 6.2 或，实验误差分析及可能的材料、仪器和操作方面的原因。 7 思考题 7.1测定材料硬度的意义是什么？ 7.2硬度测定方法有哪些？它们之间有什么关系？各有什么局限性？ 7.3 影响硬度测定的主要因素是什么？ 8.1 实验结束后，将工作台位置复原，并关闭硬度计电源8.2 将已测试样与未测试样分别保存在指定位置8.3 打扫卫生，关好水电门窗。 1 图3 显微硬度与载荷的关系 图 显微硬度与的关系 图 HX-1000显微硬度计测试系统（左图为目镜观察结果）