浅谈红色体育在大学生社会主义核心价值体系教育中价值.docVIP

浅谈红色体育在大学生社会主义核心价值体系教育中价值绵阳师范学院青年课题：四川省民俗体育文化与旅游资源有效整合及开发研究，课题编号：MB201012。 [摘 要]运用文献资料法、逻辑推理法与辩证分析法等，红色体育在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值进行解读，红色体育在大学生思想政治教育中具有重要价值，为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和优秀文化根基，提供了正确的价值观导向。目前高校体育在发展过程出现本质的异化，“工具性”教育思想、“以人为本”思想的误读和唯“体育健康论”的观念异化现象，已经威胁到了高校体育的可持续发展。通过红色体育在大学生中的开展，有助于培育和弘扬大学生的民族精神、时代精神和中华体育精神；树立社会主义荣辱观，促进高校体育道德发展；坚定理想信念形成以人为本的体育科学发展观，实现高校体育和谐发展。 [关键词]社会主义核心价值体系 红色体育 异化 和谐发展 当前，全球化进程背景下，各种社会思潮空前活跃，拜金主义、享乐主义和个人极端主义，这些西方国家在意识形态对人们的价值观念造成深刻的影响，体育领域不可避免的受到此思潮的影响，竞技体育教育的错位、体制与相关法律法规的不健全、人文精神的缺失、过度的商业化、对名利的追逐及职业道德的丧失，国内赛场黑哨、假球、斗殴、兴奋剂等异化现象频繁出现，高校在体育教学中体育本质的异化、“以人为本”误读为“以学生为中心”、“工具性”教育思想、唯“体育健康论”的观念，导致高校体育训练和比赛中虚报年龄、冒名顶替、借用专业运动员、无视赛场纪律、打架斗殴、贿赂等现象频繁。大学生是我们民族的希望，祖国的未来，他们的素质将直接影响到我国社会主义事业的建设，实现中华民族伟大复兴的历史重任。因此，在高校体育中加强开展以社会主义核心价值体系为重点的思想政治教育，具有时代的紧迫性和现实的重要性。 所有红色体育项目均取材于革命战争时期的英雄人物和感人故事，诠释红色政权在革命战争年代的发展，是社会主义核心价值体系教育的重要载体，更是一种是优质的教育资源。大学生社会主义核心价值观教育与校园红色体育文化相结合，不仅能使大学生健强体魄、掌握技能、磨砺意志、发展个性、凝练团队精神、提升创新能力和抗挫折能力，而且充分发挥红色体育教育生动活泼、潜移默化的特点，营造浓郁的校园红色文化氛围，使其在实践中自觉地接受红色文化精神的熏陶，同时把教育融入大学生喜闻乐见、主动参与的活动之中，在和平时期继续传承红色文化，使教育更加生动形象，创新社会主义核心价值观教育和红色文化的育人机制，促进大学生形成科学健康的价值观体系，对于牢固树立中国特色社会主义共产主义理想，坚定大学生对党的路线、方针、政策与对中国特色社会主义道路的信念和信心，培养大学生符合新形势的精神风貌和社会主义人才建设和实现中华民族的伟大复兴具有非常重要的意义。 一、社会主义核心价值体系、红色文化与红色体育文化 1. 社会主义核心价值体系基本内涵 2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“社会主义核心价值体系” 这一科学命题和它的科学内涵，社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观”。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华。 2.红色文化的内涵 而红色文化作为中国共产党建党以来，从本国实际出发，以马克思主义思想为主导，领导全国各族人民在争取民族独立和解放的革命实践中、以及在中国特色社会主义建设与改革开放过程中不断的选择、重组、整合中外优秀文化思想的基础上形成的伟大革命精神及其载体。它不仅生动地反映了广大人民群众在中国共产党的领导下，在土地革命、抗日战争、解放战争时期涌现出来的先进人物的伟大人格、革命事迹和崇高精神，而且还反映了在建设中国特色社会主义实践中产生和形成的“两弹一星”精神、“雷锋精神”、汶川精神、舟曲精神等。这些伟大的红色文化，被历史赋予了博大的爱国主义情怀、坚韧不屈的民族性格和强劲的社会感召力，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，中国人民的一笔宝贵的精神财富和民族生存及发展的强大动力。 3.红色体育内涵 红色体育就是中国共产党领导全国各族人民在争取民族解放独立在继承传统体育文化和吸取了西方体育项目的基础上形成的丰富多彩的体育活动和事件。所有红色体育项目均取材于革命战争时期的英雄人物和感人故事等这些“红色元素” ，并巧妙融入在体育活动和竞赛中，以寓教于乐的方式诠释红色政权在革命战争年代的发展，人们在强身健体和体味运动快乐同时，也能感受到革命年代老一辈共产党人和老区人民自强不息的精神，