浙江教育版点拨.PPTVIP

* ·浙江教育版 中考解读 ·浙江教育版 力 高频考点 常考题型 2012中考热度 复习提示 选择、 简答 ★★ 主要考查力的概念、作用效果和力的单位，命题频率较高的是力的作用效果和力的作用是相互的。不过试题难度较小 重力和弹力 选择、简答 和分析计算 ★★★ 主要考查重力计算，弹力的测量，一般与其它考点结合一起考查。特别是重力在分析计算中出现比较多。试题难度较小 摩擦力 ★★★ 主要考查增大和减小摩擦力的方法，影响摩擦力大小的因素。一般与二力平衡的知识结合起来考查 选择、简答 和分析计算 考点聚焦 ·浙江教育版 考点1　力 (1)力是________对________的作用。一个是施力物体，另一个是受力物体。物体间力的作用是________。 (2)力的作用效果包括：力能改变物体的__________，力能改变物体的__________。 物体运动状态的改变主要体现为_________、________的变化，任意一项改变就意味着运动状态的改变。 (3)力的三要素：力的_____、_______和_________。 物体 物体 相互的 形状 运动状态 大小 方向 作用点 运动方向 运动速度 ·浙江教育版 (4)力的图示：用一根带箭头的线段形象地表示力的三要素，即力的大小、方向和作用点。力的示意图只表示力的作用点和力的__________，不表示力的________。 (5)测量力的工具：______，实验室常用______，其制作原理是__________________________________。 (6)力的单位：_____，符号是_____。 [提醒要点] 一个物体发生了形变或者运动状态发生了改变则物体一定受到力的作用。所以，力是改变物体运动状态的原因。不直接接触的两个物体也会存在力的作用。 方向 大小 测力计 弹簧秤 弹簧的伸长与其所受到的拉力成正比 牛 N 【针对训练1】 [2010·烟台] 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有____________。(只填序号) ②④⑤⑦⑩ ·浙江教育版 正方 反方 观 点 ①两个物体相接触， 就一定有力的作用 ②两个物体接触， 但不一定有力的作用 ③两个物体不接触， 一定没有力的作用 ④两个物体不接触， 也可能有力的作用 ⑤力不能脱离物体而单独存在 ⑥力可以脱离物体而单独存在 ⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用 ⑨力是维持物体运动状态的原因 ⑩力是改变物体运动状态的原因 ·浙江教育版 [点拨] 不相互接触的物体也能发生相互作用，如磁铁吸引铁质物体；两个物体接触不一定会有力的作用，如两个物体并排接触，其中一个物体拿走后，对另一个没有产生任何影响，则两物体没有力的作用；力是物体对物体的作用，因此，力的存在至少要有两个物体；没有力，原来运动的物体会一直做匀速直线运动，所以，力不是维持物体运动的原因。 ·浙江教育版 考点2　弹力　重力 (1)由于地球的吸引而受到的力，叫做重力。重力的施力物体是________。重力的方向总________。 (2)重力与质量的关系：________，g＝9.8牛/千克(g表示____________________________________。) (3)作用点：物体的重心。 [提醒要点] 质量是物体的属性，重力不属于物体的属性。重力与质量成正比，但质量不与重力成正比。 地球 竖直向下 G＝mg 质量为1 千克的物体受到的重力是9.8 牛 ·浙江教育版 【针对训练2】 [2010·嘉兴] 小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上(如图10－1甲所示)，图10－1乙是弹簧秤的示数。下列有关说法错误的是 (　　) 图10－1 D ·浙江教育版 A．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变 B．称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加 C．弹簧秤的示数为1.0牛 D．钩码的质量与它受到的重力成正比 [点拨]　质量是物质的一种属性，重力不是物质的属性，前者不随位置改变而改变，后者随位置的改变而改变，因此根据G＝mg ，可以说重力与质量成正比，但不能说物体的质量与重力成正比。 ·浙江教育版 考点3　摩擦力 (1)概念：两个相互接触的物体要发生或正在发生________时，会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这就是_____力。 (2)分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力。 ①滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面________时所产生的阻碍物体运动的力； 影响因素：a._________；　b．__________________。 ②静摩擦力：其大小要根据