给留守儿童多点爱 让他们生活更精彩董良高.docVIP

给留守儿童多点爱 让他们生活更精彩董良高【摘要】关注留守儿童已经成为教育的重要课题，我国留守儿童存在学习差，性格缺陷，心理障碍等问题，笔者对问题进行案例分析并提出了建议。 【关键词】留守儿童；教育；关爱；尊重 “老师，对不起，我又迟到了！”望着刘璐流泪的脸，我很辛酸：这个孩子真不容易！现在多懂事啊！我轻轻地拍着她的肩膀，示意她上位.看着她慢慢走进教室，我不禁陷入了沉思：这个孩子太懂事了，父母亲长期在外打工，连今年春节这万家团圆的时候都没有回来，只有她和年迈的祖父祖母在一起，可是，刘璐却有特强的自觉性和上进心，自从进入初三以来每次考试都是名列年级前列，在班级更是首屈一指，可是这样的孩子也有许多的烦恼，有过几次波折。 初二时，不认真学习，不喜欢看书，不遵守纪律，有较严重的厌学情绪；性格古怪、偏激。每当她犯了错误时，你要批评时，如果没有确凿的证据时，她是不会承认错误的，并且脸红脖子粗的，还时时认为老师是有意要跟她过不去。和老师多次发生正面冲突，连原来班主任多次教育无效，甚至还不服从管理，态度极不端正。刚接班时，我通过多方调查了解，多次通过电话与她的父母联系，又与她多次倾心交谈，终于让她敞开了心扉：父母长期不在家，养成了她的任性；无人管教导致她贪玩懒惰；缺乏上进心，使她漫无目标，学习无压力，生活无动力。每天在浑浑噩噩中度过，通过以上长谈分析，我发现刘璐身上的问题主要源于家长的过分溺爱、迁就和她的不自信。于是我决定从她的家长和她本人两方面入手采取措施。 1.帮助家长走出爱的误区，树立正确的“家教”观念 我记得拿破仑曾经说过：推动摇篮的手，就是推动世界的手。父母是孩子的第一任也是终身老师，家庭是孩子的第一所也是终身学校。因此我利用课余时间和吴颖的爷爷奶奶多次交谈，并通过电话刘璐的父母进行沟通，让她们意识到孩子身上存在的问题及问题的严重性，使她们明白：钱不能弥补自己对孩子的歉意，无节制地给孩子物质满足是在害孩子，会让孩子滋生好逸恶劳、铺张浪费的恶习，帮助家长及代理监护人树立正确的“家教”观。为此，我对刘璐的家长提出建议： 1.1 在孩子犯错的时候，应当让她接受正确的批评，让她认识到错误，鼓励她自觉改正。 1.2 尊重孩子的选择，留给她们一定的空间，要正确引导，具体情况具体分析，而不能简单地限制、否定。不能满足孩子要求的应加以说明，做通孩子的思想工作，消除误会，防止产生代沟。对孩子学习上的要求，应循序渐进，给予一定的机会。 1.3 孩子用钱要控制，不要她一要就给她，不问任何原因，养成良好的消费观。 1.4 代理监护人应该在孩子最需要的时候给予更多的关爱，学会倾听孩子的心声，了解孩子所想、所需，要多跟她们交流、沟通，但要避免唠叨。 1.5 父母要经常回家来看望孩子或者经常打电话给孩子，多关心孩子的学习生活情况，让孩子 知道学习的重要性，并对孩子取得的每一点微小进步及时肯定。 现在她的父母虽然远在广东，可每隔两三天总会抽出时间来，给孩子打电话，了解孩子的学习及生活，同孩子沟通交流；每两周都会主动给我打来一次电话，了解孩子在学校的表现。 2.让学校教育与家庭教育“接轨”，形成合力 2.1 尽可能增加互动与沟通的时间和机会。不仅在学生犯错时，更应在平时的生活细节中。交流时不只谈学习成绩，其她方面也应该询问。多与孩子沟通， 为孩子打开一扇情感宣泄之窗，对孩子的情感发展非常有帮助。 2.2 通过家访或打电话等方式，加强与刘璐外公外婆的联系。 2.3 及时和刘璐远方的父母保持联系。让家长及时去表扬和鼓励孩子。虽然是几句赞扬的话，可是对孩子来说却如春天般的温暖。她们会感到自己没有被遗弃，她们会感到父母和老师还是爱着她们的。经常的沟通，还会让孩子知道父母在外打工的不易，使她们能珍惜父母的劳动成果，养成勤俭节约的习惯，珍惜今天的幸福生活。开学以来的刘璐以买学习用品为借口，骗外婆的钱买零食，一次又一次，外婆都满足了她的要求，刘璐的胃口越来越大，有一次，居然拿走了外婆120元钱，到游戏厅去玩游戏机，半天工夫把钱全花光。得知这一信息，我立即拨通她父亲的手机，把情况告诉她父亲，还把问题的严重性分析给她听，她父亲当晚打电话回家，用半个多小时对女儿先进行严厉的批评，然后进行说服教育。在父亲和学校的及时教育下，刘璐认识了错误，懂得了不诚实、违反学校纪律、迷恋游戏机是不对的。 3.帮助孩子走出自卑，树立自信，融入集体 3.1 爱心抚慰孩子的心灵，做好眼神交流，培养他们的自信心。 心理学有一个重要的流派 --人本主义心理学，其重要的代表人物罗杰斯认为心理教育要遵循真诚、通情、无条件积极关注三个原则。其中的通情原则，我理解为教师能进入学生的内心世界，设身处地地体会、感受学生，再把自己的体