沪教版(2012春)九年级化学第3节 物质的溶解性课件.pptVIP

一、影响物质溶解性的因素 （二） 饱和溶液和不饱和溶液 1.大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大。 2.少数固体物质的溶解度受温度影响较小，如NaCl 3.极少数固体物质的溶解度随温度升高而减小，如Ca(OH)2 固体物质的溶解度随温度变化的规律 固体物质的溶解度受温度变化的影响情况： 练习、右图是甲、乙、丙三种物质 （均不含结晶水）的溶解度曲线。 现有t2 ℃时甲、乙、丙三种物质 的饱和溶液（无固体存在），请根据右图回答： （1）t2 ℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是　 　　； （2）将三种饱和溶液分别从t2 ℃降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为　　　　 。 溶 解 度 ／g t1 t2 甲 乙 丙 温度/℃ 0 甲 乙＞甲＞丙 当温度一定时。气体溶解度一般随压强增大而增大，随压强减小而减小。 当压强一定时。气体溶解度一般随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。 影响气体溶解度的因素： [讨论] 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？ 2、定义： 通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101KPa, 一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？ 在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0. 049体积氧气 利用所学知识解释下列现象？ 影响气体物质溶解度的因素： 压强，温度 (1)打开可乐罐时我们为何会看到有气泡冒出？ (2)给水加热时我们为何可以看到水中出现气泡？ 练习、在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水面上，导致这一现象发生的原因是（ ） A、夏天的鱼特别喜欢在水面上 B、夏天水温高，鱼到水面上可以凉快一些 C、夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就浮在水面上 D、夏天，水面上营养特别丰富，鱼就游到水面上 C 物质在水中的结晶 美丽的晶体 三、结晶：从溶液中析出晶体的过程。 （1）晶体：具有规则几何外形的固体。 降温结晶：冷却热饱和溶液；适用于溶解度受温度影响大的可溶物（如：KNO3）。 蒸发结晶：蒸发溶剂；适用于溶解度受温度影响小的可溶物（如：NaCl）。 （2）结晶方法分类 （1）晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。 （2）晶体有规则的几何外形，非晶体没有规则的几何外形 总结 第三节 物质的溶解性授课人 卢荣毅 复习 右图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液 标签，请根据标签给出的数据计算该溶液中含水多少g，溶液的密度约为多少g／mL？ 葡萄糖注射液 Giucose in jection 规格：250mL内含葡萄糖12.5克 生产批号：0205203 2 有效期：至2006年3月 5% 姓名： 床号： 为什么在相同的条件下，面粉在水中不易溶解，而食盐易溶于水中；为什么油渍在水中很难溶解，在汽油中却很容易溶解？ 影响物质溶解性的因素有哪些呢？ 一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）里的能力称为这种物质的溶解性。 1、在3支试管中分别加入5mL的水 2、分别加入食盐、蔗糖、消石灰各1g 3、振荡，静置，观察溶解情况 实验探究一 现象：在相同的水中,食盐和蔗糖溶解的多，熟石灰溶解的少。 结论：不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 1、在2支试管中分别加入少量植物油 2、一支加少量的水 3、另一支加少量的汽油 实验探究二 现象：植物油在水中不溶解，在汽油中溶解。 结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 1、在1支试管中加入5mL水 2、加入3g硝酸钾，振荡，观察 3、如不能完全溶解，加热，观察 实验探究三 现象：硝酸钾加热之前不能全部溶解，加热后全部溶解。 结论：同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关 总结：影响物质溶解性的因素：溶质的性质、溶剂的性质、温度。 1、不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同。 2、同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 3、同一种物质在同一种溶剂中的溶解性与温度有关。一般来说，同种物质在同一溶剂里的溶解性随着温度的升高而增大。 （一）影响物质溶解性的因素 在一定条件下，溶质能不能无限的溶解在溶剂里？溶液能“吃饱”吗？ 课外探秘 思考： 1、在一小烧杯中加少量水，边加硝酸钾边搅拌，看是否可以无限溶解 一定温度下、一定量的水中，硝酸钾的溶解有极限。 2、加少量水，搅拌，观察 加水后硝酸钾继续溶解。 3、加热，搅拌，观察 加热后硝酸钾继续溶解。 在一定的温度下，一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 还能继续溶解