一数学第四章.doc

初一数学复习资料 ：平面图形及其位置关系 姓名： 知识点： 一、线段、射线、直线 1、线段、射线、直线的定义 （1）线段：线段可以近似地看成是一条有两个端点的崩直了的线。线段可以量出长度。 （2）射线：将线段向一个方向无限延伸就形成了射线，射线有一个端点。射线无法量出长度。 （3）直线：将线段向两个方向无限延伸就形成了直线，直线没有端点。直线无法量出长度。 练习 1、如图，以O为端点的射线有（ ）条 A、3 B、4 C、5 D、6 2、平面上有任意三点，经过其中两点画一条直线，可以画（ ）直线 A、1条 B、2条 C、3条 D、1条或者3条 提高 1、平面上有任意四个点，过其中任意两点做直线，可以做出________条。 2、图中共有________条线段，共有_______条射线，以点C为端点的射线是________。 2、线段、射线、直线的表示方法 （1）线段的表示方法有两种：一是用两个端点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。 （2）射线的表示方法只有一种：用端点和射线上的另一个点来表示，端点要写在前面。 （3）直线的表示方法有两种：一是用直线上的两个点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。 3、直线公理：过两点有且只有一条直线。简称两点确定一条直线。 4、线段的比较 （1）叠合比较法；（2）度量比较法。 5、线段公理：“两点之间，线段最短”。连接两点的线段的长度，叫做这两点的距离。 6、线段的中点：如果线段上有一点，把线段分成相等的两条线段，这个点叫这条线段的中点。 若C是线段AB的中点，则：AC=BC=AB或AB=2AC=2BC。 练习 1、如图，M是线段AC的中点，N是线段BC的中点。 （1）如果AC=8cm，BC=6cm，求MN的长 （2）如果AM=5cm，CN=2cm，求线段AB的长 二、角 1、角的概念： （1）角可以看成是由两条有共同端点的射线组成的图形。两条射线叫角的边，共同的端点叫角的顶点。 （2）角还可以看成是一条射线绕着他的端点旋转所成的图形。 2、角的表示方法： 角用“∠”符号表示 （1）分别用两条边上的两个点和顶点来表示。（顶点必须在中间） （2）在角的内部写上阿拉伯数字，然后用这个阿拉伯数字来表示角。 （3）在角的内部写上小写的希腊字母，然后用这个希腊字母来表示角。 （4）直接用一个大写英文字母来表示。 3、角的度量：会用量角器来度量角的大小。 练习 1、如图，从点O出发的5条射线，可以组成的角的个数是（ ） A、4 B、6 C、8 D、10 2、若，，则_______。（易错题） 4、角的单位：角的单位有度、分、秒，用°、′、″表示，角的单位是60进制与时间单位是类似的。度、分、秒的换算：1°=60′，1′=60″。 5、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小 （1）平角：角的两边成一条直线时，这个角叫平角。 （2）周角：角的一边旋转一周，与另一边重合时，这个角叫周角。 （3）0°锐角90°，直角=90°，90°钝角180°，平角=180°，周角=360°。 6、画两个角的和，以及画两个角的差 （1）用量角器量出要画的两个角的大小，再用量角器来画。 （2）三角板的每个角的度数，30°、60°、90°、45°。 练习 1、45°=______直角=_______平角。 （1）23°30′=________°；（2）78.36°= ______°____′________″。 3、48°39′+67°41′=_________； 90°－78°19′40″=___________ 21°17′×5=_______； 176°52′÷3=_________(精确到分) 7、角的平分线 从角的顶点出发将一个角分成两个相等的角的射线叫角的平分线。 若BD是∠ABC的平分线，则有：∠ABD=∠CBD=∠ABC；∠ABC=2∠ABD=2∠CBD 练习 1、如图，∠AOC和∠BOD都是直角，且∠AOB=150°，求∠COD的度数。 时钟与分针的夹角 1、8点30分时，时钟的时针与分针所夹的锐角是（ ） A、70° B、75° C、80° D、60° 2、 一个人从A点出发向北偏东60°的方向走到B点，再从B点出发向南偏西15°方向走到C点，那么∠ABC的度数是( ) A、75° B、105° C、45° D、135° 3、甲从O点向北偏东走200米，到达A处，乙从O点向南偏东走200米，到达B处，则B在A的_________方向。 4、如图所示，OA丄OB，OC丄OD，OE为∠BOD