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原题呈现?
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?现实中,具有相似特征的群体常常自觉或者不自觉地形成一个个的“圈层”,我们往往也习惯生活在各自的“圈层”中。
对此,你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
逐句解析
不知道大家在考场上看到这个题目时是否觉得似曾相识。朝文道的各位学姐们在写作解析时,或多或少都回想起自己曾经遇到过的考题。“圈层”这个概念于我们而言早已不陌生,在大家常常提及的“信息茧房”“信息同温层”这些名词中,都能看到与之相似的影子。早在2020年,江苏高考语文作文就已经出过类似的题目:
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。
不难发现,这道高考作文题中所提到的“同声相应、同气相求”,与我们这篇作文中因具有相似特征而形成的“圈层”相类似,这是两道作文题可以贯通起来理解的地方。然而这两道题的差异也非常鲜明,江苏题中“同声相应”“惺惺相惜”“感动”等提示词都在暗示我们材料的正向价值导向,而我们看湖丽衢题中就没有带着相应情绪的提示词,而是更加中性,预留了更大的思辨空间。“圈层”这个概念虽然并不新颖,但既然它频繁地被出卷老师当作一个思辨命题,还是需要引起我们的重视。毕竟在高考中热门主题复现的情况也有不少,笔者参加的2023年全国新高考I卷“好的故事”作文题就与当年2月名校协作体的作文十分相像,所以想提醒各位Divers要学会从已经做过或者见过的题目中积累素材经验,在“纳新”的同时不能“忘本”,以真题和母题为基础搭建属于自己的审题框架。
下面,我们回到“圈层”这个核心概念上。“圈层”的概念最初源于社会学领域,是“物以类聚,人以群分”的当下表征,也是对阶层分化背景下自然形成的特定社会群体的概括。它既可以是广义的具有相同社会属性的阶层,也可以是一个区域内具备较强社会联系、社会属性相近的群体。很多圈层看似小众,却时常能以自己独特的文化方式进发出巨大的传播能量。根据社会学学者的研究,圈层结构群体具有很高的中心性,圈子内部成员既关系亲密,又具有一定的权力地位不平等特征,是一个情感与利益相互交织、圈内外交往规则存在差异的特殊社会网络。
与江苏高考考题引入“智能互联网时代”的语境不同,本次湖丽衢的作文将讨论背景设定在了“现实中”,这就引导我们应该更多地去从实际生活交往的角度思考“圈层文化”,回归人与人实际交流、互动形成的“圈层”场景,展开对本次作文的讨论。
在完成对“圈层”内涵和作文背景语境的解答后,我们继续来拆解题目中剩余的两个分句。前半句“具有相似特征的群体常常自觉或者不自觉地形成一个个的‘圈层’”表述有些复杂,笔者按照语法结构将其分成了三个部分进而展开逻辑分析:
具有相似特征的群体
首先,在这个圈层形成机制的主语中,笔者想让大家特别关注一下“相似特征”这个词。这里的特征可以分为两大类,一类是显性的社会特征,比如常见的年龄、职业、地域等,往往由社会结构直接赋予,划分标准也被社会大众普遍接受和认可;另一类是是隐性本质特征,包括个人的社会价值观、认知水平、兴趣爱好等深层心理结构的相近,需要一定程度的互动才能显现出来。“相似特征是各式各样圈层群体的前提和基础。圈层形成过程的逻辑就是人们从“相似特征”出发,逐步构建起圈层边界,最终催生出具有区隔性的不同文化圈层,最终形成一类具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的个人集合体。“具有相似特征”是一个很值得玩味的词组。我们根据以上划分的两种特征来分类讨论一下:
从积极的方面来看,“具有相似特征”为群体的凝聚与发展注入了强大动力。
基于显性社会特征形成的群体,沟通成本大幅降低。例如年龄相仿的年轻人,由于成长于相似的时代背景,共享流行文化、科技发展成果,他们在交流Z世代感兴趣的话题时,能迅速达成共鸣,这实际上就促进了信息在群体内的高效传播。在职业群体中,相同的工作领域使成员拥有共同的专业知识体系和行业话语,在探讨业务时,能够更精准地理解彼此意图,推动工作地对接和协同,提升整体效率。
而因隐性本质特征聚合的群体,情感联结可能是更为紧密的。有着相似社会价值观的人,在面对社会事件时立场一致,能在精神层面相互支持。这种内在价值观驱动的团结,能激发出强大的行动力量。从更宏观的层面来看,“山川异域,风月同天”的相似文化背景也是产生情感共鸣的“底色”。在快节奏的现代生活中,特定的圈层作为一个身份标签,能够为个体提供一种安全感与归属感。特别是那些基于个体需
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