西门豹_孟磊.ppt

第一课 学习目标： （1分钟） 1.能正确、流利、有感情地朗读课文 （重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。） 2.能正确读写本课生字词。 （课后129页生字和172页本课词语） 3.能正确了解课文主要内容。 （谁，干了什么事情，结果怎么样了） 自学指导一 （6分钟） 1.大声读课文，圈画出生字词，并标出自然段。 2.给课后129页“生字”注音并各组一个词语。 5分钟后，比谁的自学效果好。 自学指导二 （5分钟） 再读课文1—9自然段，想一想： 1.西门豹到邺做官，看到了什么情况？ 2.西门豹向老大爷调查了哪几件事？ 3.从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？ 自学检测二 ：完成下列表格（5分钟） 自学指导三 （5分钟） 再读课文10—15自然段，想一想： 1.西门豹是如何破除迷信的？ 2.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 3.概括出课文的主要内容。 自学检测三 （6分钟） 再读课文10—15自然段，想一想： 1.西门豹是如何破除迷信的？ 2.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 【12段】巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：”巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 西门豹的这句话又有什么作用？ 西门豹把巫婆和官绅扔进河里。巫婆和官绅是骗钱害人的坏人，客客气气地就把这两个罪大恶极的家伙处死了，这些事情看起来都很正常。 【13段】西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅为什么提心吊胆？ 答：官绅害怕把他们也丢进河里。 西门豹为什么要这样做呢？ 答：西门豹这样做警戒了其他官绅。把巫婆和官绅头子投进漳河是给其他官绅看，目的是要吓吓那些官绅们，警告他们不许再为非作歹。 【14段】官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” 从这几句话你体会到了什么呢？ 答：教育了老百姓。他这样做的目的就是使老百姓明白：河伯这个神是根本不存在的，给河伯娶媳妇只不过是巫婆和官绅们骗钱害人的把戏。 当堂训练 《小状元》第一课时 第二课时学习 目 标 1 1.运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 2.学习本课描写人物言行、表现人物品格的写法，受到破除迷信的教育。 说一说 （6分钟） 再读课文10—15自然段，想一想： 1.西门豹是如何破除迷信的？ 2.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 【12段】巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：”巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 西门豹的这句话又有什么作用？ 西门豹把巫婆和官绅扔进河里。巫婆和官绅是骗钱害人的坏人，客客气气地就把这两个罪大恶极的家伙处死了，这些事情看起来都很正常。 【13段】西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅为什么提心吊胆？ 答：官绅害怕把他们也丢进河里。 西门豹为什么要这样做呢？ 答：西门豹这样做警戒了其他官绅。把巫婆和官绅头子投进漳河是给其他官绅看，目的是要吓吓那些官绅们，警告他们不许再为非作歹。 【14段】官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” 从这几句话你体会到了什么呢？ 答：教育了老百姓。他这样做的目的就是使老百姓明白：河伯这个神是根本不存在的，给河伯娶媳妇只不过是巫婆和官绅们骗钱害人的把戏。 当堂训练 《小状元》第二课时 按课文内容填空 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和 ______________________造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。 按课文内容填空。 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和 ______________________造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说______________