运用Delphi法对辽宁省高职护理专业课程设置的重构.pdfVIP

·中文论著摘要· 应用Delphi法对辽宁省高职护理专业课程设置的重构 摘 要 随着我国高等教育大众化发展、规模迅速扩大，高等职业教育已经占据了整 个高等教育的半壁江山，成为高等教育的重要组成部分。但是，当前我国高等职 业教育人才培养尚存在系统性偏差，这一偏差集中表现在人才培养效果与市场需 求之间的差异和距离上，而导致这一偏差存在的最直接原因是课程。本研究主要 应用Delphi法，对辽宁省高职护理专业课程设置进行重构。 研究目的 通过Delphi法重构辽宁省高职护理专业的课程设置，在丰富高职护理专业课 程设置理论体系的同时，为今后高职护理专业的课程改革提供方向。 研究方法 本研究通过文献资料法、理论分析法，探讨构建高职护理专业课程设置的理 论依据；在调查和分析辽宁省高职院校护理专业教学计划的基础上，初步拟定课 程设黄的基本框架。本研究主要应用Delphi法进行三轮专家问卷咨询，所选择的 24位专家均来自医学院校和医院，并且涉及多个领域，如临床护理管理(教育)、 高等(高职)护理教育、临床医疗、医学人文教育、医学基础教育、教育管理等。 对咨询结果采用SPSSl3．0软件进行统计学分析，分析专家的一般情况、积极系数、 权威程度，并比较、分析三轮专家意见的集中程度和协调程度。 齄 里 ：口 木 l、根据专家选择条件确立了专家组，对专家的基本情况(专业相关性、年龄 结构层次、职称等)进行定性分析，对专家组权威程度进行定量分析，结果表明 专家组具有较好的代表性、层次性和权威性(权威系数为0．8376)。 2、三轮专家咨询问卷的回收率分别为100％、91．7％、91．7％，说明专家对本 研究有较高的积极性。 3、经过三轮专家咨询，专家对各模块间的比例、开设课程、课程重要性、学 年及学期分配的意见协调集中(协调系数数均0．5)。依据三轮专家咨询的修订 意见，对高职护理专业的课程设置进行了重构，拟定了新的“高职护理专业的教学 计划”。 结论 本研究经过三轮专家咨询，对高职院校护理专业的课程设置进行了重构，提 出了两个体系四大模块的课程结构，为辽宁省高职院校护理专业的课程改革提供 了理论依据。 关键词 课程设置，高等职业教育，护理专业，Delphi法 2 ● 英文论著摘要 ● of curriculumforthe of Restructuring design nursing vocational in higher education Province Liaoing by method Delphi with education inour Along higher popularitydevelopmentcountry，higher vocational scale education，whose expandsrapidly,hasalreadyoccupiedhigher education’S become half,and education’S there higher importantcomponent．HoweveL isstilla