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会计实验教学新模式----ERP沙盘仿真对抗实验 湖南商学院会计系 蔡明杰 摘要：传统的会计实验教学方式缺乏实用性和仿真性，对于缺乏经营管理实践的经济管理类专业学生来说，既让人感到所学知识的枯燥乏味，又使所学知识难以致用。21世纪初引入我国的ERP沙盘仿真实验是构建仿真企业环境基础上，模拟真实企业的生产经营活动，并将实物沙盘和ERP管理软件的全面运用相结合的一门新型经济管理。本文针对ERP沙盘仿真实验教学模式展开探讨。 关键字：会计实验教学；沙盘仿真； 对抗实验 传统的方式缺乏实用性和，对于缺乏管理实践的学生来说，既让人感到所学知识的枯燥乏味，又使难以致用。另一方面，作为一线的管理课程教师，在理论和上也许驾轻就熟，但由于没有具体的管理经验，所讲的内容往往属于高屋建瓴式的，很难涉及到具体的操作层面。而近些年兴起的管理案例教学法，虽然较好的激发了学生学习的主观能动性，提高了学生分析、解决问题的能力，但终究是一种纸上谈兵，学生无法真实深入其中，获得切身的真实体会，而且，案例教学无经营责任，容易使学生夸夸其谈，华而不实。 事实上，当前毕业生就业难很重要的一个因素就是缺乏独挡一面的技能市场的运行规律使企业难以回避激烈的竞争，而企业又不可能拿出很大的精力重新培养人才。因此，无论在企业管理人员培训，还是在高校管理课程教学中，迫切需要一种全新的手段与方法，让受训者身临其境，真实感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，并由此全面提高受训者经营管理的素质与能力。 2002年用友启动ERP人才工程，陆续在全国等地举办了期ERP高校师资培训班，在高校老师中反响极好。而作为该培训班的核心课程沙盘模拟对抗课程无疑最引人注目。在教学时，老师们分别组成六个管理团队，互相竞争，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等），每队要亲自经营一家拥有1亿资产的销售良好，资金充裕企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动，从中面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司要如何保持成功及不断的成长是每位成员面临的重大挑战。务工具，主要包括：损益平衡表，收入报表，现金流量预测，预算及差异校准，生产计划与物料需求计划，竞争对手分析，市场分析，盈亏分析，比率分析等等。所有的工具都对竞争的结果有直接的影响，在真实商战中，同样如此。模拟训练具有令人兴奋的驱动力，又真实地反映了决策是如何影响结果的。在观看了ERP沙盘模拟课程之后，有过多年教学经验的燕山大学张亚明老师谈了自己的感受，他说：沙盘模拟课程首先使我感受到现场的实战气氛，把理论变成了现实。其次，它能提高学习效力，培养学生的动手动脑能力，激发了学生的学习潜能。同时，它还能全面检测我们在知识结构和深度上的不足，使我们向更好的方面改进，是一种值得大力推广的教学模式。ERP沙盘模拟课程ERP系统和设置初始化条件，为什么要发生这些业务，该企业是否能够运作得更好等问题无法解答。ERP沙盘模拟课程ERP沙盘模拟课程ERP沙盘模拟课程ERP沙盘ERP沙盘模拟课程ERP沙盘模拟课程ERP系统）中的地位和作用。而在ERP沙盘模拟对抗实验中，学生可以理解企业的良好运作需要所有的部门全力合作，任何一个部门出错都可能影响企业发展的全局。信息的及时准确，在企业的运营过程中显示了非常重要的作用，再利用手工进行沙盘模拟对抗实验后，引入ERP管理软件继续进行试验，学生就可以通过实验充分体会到ERP管理系统带来的信息准确及时的优越性。 三、结束语 我们强调会计实验创新的同时，并不排斥其他会计实践教学形式。如在进行ERP沙盘模拟对抗实验前，学生必须掌握有关会计财务知识和其他管理类课程知识，必须先完成手工会计实验和电算会计实验，很好地掌握企业管理工作的流程，这对于学生开始ERP沙盘模拟对抗实验时必不可少的条件；另外，对管理类学生来讲，除了学生动手能力、创新能力外，还有不可缺少的社交能力和处理实际问题的应变能力。而这两项能力是实验室培养不出来的，必须走出校门到社会的大熔炉中得到锻炼。 作者简介： 蔡明杰：副教授，湖南商学院会计系，电算会计教研室及实验室主任，主要从事会计信息化及会计实验教学方面的研究