七年级政治上册-新授生命属于我们只有一次课件-粤教版.pptVIP

生命属于我们只有一次 同学们，今天是9月18号——一个令全体中国人痛苦的日子。同学们一定要勿忘国耻，发奋图强——少年强则中国强！中国强才不被外人欺！最近，日本又在钓鱼岛附近逮捕中国渔船船长，引起海内外华人强烈愤慨！ 学习目标 1.理解并熟练记忆生命的可贵性，了解法律保护未成年人的生命健康，提高保护自己的生命与健康的能力； 2.通过自主预习和小组合作，探究自我保护的方法与技巧； 3.体会生命的可贵，热爱生活，珍爱生命。做快乐学习的主人！ 自学课本、勾画重点并完成 【自学导航】和【预习自测】 （10分钟） 【人最宝贵的是生命】 1.为什么说人最宝贵的是生命？\\为什么要珍惜爱护我们的生命？ （1）生命是人们享受一切权利的 基础 ,是创造有意义人生的 前提 。 （2）生命是一个 过程 ,这个过程充满了无限的 欢乐 。生命中也会有一些 烦恼 、 困难 和 痛苦 .正是它们构成了 多彩 的人生， 丰富 着我们的人生体验。 （3）人生命是不可 重复的 。 （4）人的生命不仅只有一次，而且是 短暂的 。 【珍惜爱护我们的生命】 2.如何珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的 生命健康权 ,严厉制裁 侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会 依法 保护自己的生命健康权。 （2）我们必须增强 自我保护 意识，掌握自我保护的 常识 ，提高自我保护 能力 ，避免意外和危险的发生。无乱遇到怎样的危机和挫折都不轻易放弃 生存的希望 。 （3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重 他人 的生命 。 讨论探究、展示点评 自己先认真思考【课堂探究】问题，理清思路；（3分钟） 讨论探究、展示点评 展示点评要求（5分钟） 1、各小组派一名同学展示，采取口头展示的方式，重在说明这个题目的分析过程和解题思路； 2、非展示的同学认真听，如有不同观点和疑问，等展示同学讲完后立马补充质疑； 3、结合本组的讨论结果和同学的展示成果，完善自己的学案。 口头展示点评安排（一组展示，对应组点评） 1、2组预习自测 3、4组课堂探究T1 5、6组课堂探究T2(1) 7、8组课堂探究T2(2) 9、10组课堂探究T2(3) 11、12组课堂检测 小结及巩固（3分钟） 要求： 1、学科班长总结本节课的主要知识体系 2、疯狂记忆【自学引导】部分 人活着，不应该只追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 个人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。 生命的价值在于不断超越自我 临邑二中陈 1、人类与其他生命的关系是怎样的？ 2、人类应该怎样与其他生命相处？ 3、人的生命的独特性体现在哪些方面？ 【人最宝贵的是生命】 1.为什么说人最宝贵的是生命？\\为什么要珍惜爱护我们的生命？ （1）生命是人们享受一切权利的 ,是创造有意义人生的 。 （2）生命是一个 ,这个过程充满了无限的 .生命中也会有一些 、 和 .正是它们构成了 的人生， 着我们的人生体验。 (3)人生命是不可 . (4)人的生命不仅只有一次，而且是 。 【珍惜爱护我们的生命】 2.如何珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的 ,严厉 侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会 保护自己的生命健康权。 （2）我们必须增强 意识，掌握自我保护的 ，提高自我保护 ，避免意外和危险的发生。无乱遇到怎样的危机和挫折都不轻易放弃 。 （3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重 的生命。 【知识体系构建】 人最宝贵的是生命 （为什么？） 生命属于我们