七年级数学上册-4.3角平分线的定义及其应用学案（无答案）-北师大版.docVIP

4.3角平分线的定义及其应用 像射线OB这样，从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。则：； 运用新知 练习：1.看图填空：（1）∠AOC= ____ +_____ （2） ∠BOD= ____ +_____ （3） ∠AOD= ____ +_____ （4）AOB=∠AOC-___=∠AOD-____ 2、如图：（1）如果BD是∠ABC的角平分线， 那么 ∠1=____ =_____ （2）如果∠ABC=2 ∠2，那么BD是______的______ 例1：如图：OC、OD分别是∠AOB 、∠BOE的平分线， （1）如果∠AOB=700， ∠BOE=600，那么∠1+ ∠2=______ （2）如果∠1+ ∠2 =550，则∠AOE=___ （3）如果∠AOB=， ∠BOE=，那么∠1+ ∠2=____ 变 式1：如图：OE、OF分别是∠AOC 、∠BOD的平分线， （1）如果∠COD=200， ∠FOE=500，那么∠AOB=____（2）如果∠COD=200， ∠AOB=600，那么∠EOF=___（3）如果∠AOB=， ∠COD=，那么∠EOF =____ 例2、如图，点O在直线AB上，OD、OE分别是∠AOC 、∠BOC的平分线，则 ∠EOD= 折一折： 【变式1】 将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠，BM、BN为折痕，则∠MBN的度数为（ ） A．600 B．750 C．900 D．950 【变式2】如图,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点 D、C分别落在D′、C′的位置，若∠DEF＝65°， 则∠AED′等于（ 　） A．50° B．55°　　　C．60° D．65° 3 方程意识 例3. 如图∠AOB=∠COD=∠AOD，若∠COB＝800， 则∠AOB=______，∠AOD＝______ 例4. ∠FOD=360，AB⊥CD于O，OG平分∠AOE， 求∠BOE= ___，∠AOG=______ 【变式1】AB,CD相较于O，OE平分∠AOD，∠FOC＝900，∠BOF＝400，求∠AOE与 ∠DOB度数？ 例5. ∠AOB:∠BOC:∠COD=2:3:4，OM ，ON分别平分∠AOB与∠COD，又∠MON＝900，则∠AOB=____ 【变式1】∠BOD=2∠AOB,OC平分∠AOD,则（1）∠BOC=∠AOB,(2) ∠DOC=2∠BOC; (3) ∠DOC=3∠COB中正确的有： 【变式2】AB、CD交于O,OM⊥AB, (1) ∠ 1=∠2,求∠ NOD的大小； （2）∠1=∠COB,求∠AOC与∠MOD的大小; 4 拓展延伸 如图所示：在边长相同的小正方形组成的长方形中，求∠1＋∠2＋∠3＝_________; 如图所示：在边长相同的小正方形组成的长方形中，求∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＝______; 4.3.2两角关系：互为余角、互为补角、邻补角关系 两角互补：如果与角角度之和是180°，那么这两个角互为补角；简称两角互补．如果两个角的和是90°，那么这两个角互为余角．简称两角互余．如果与角角度之和是180°，那么这两个角互为补角；互补或互余的两角不一定有公共顶点或公共边纯数量关系一个“互”字说明概念中的角是成对出现的若1与2互补，则1＋2＝_________°．若1＝180°－2，则1与2_________．30°的余角是_________°，补角是_________°；若一个角的度数是ｘ，则它的余角的度数和补角的度数分别是_________．60°角的余角的补角是_________．一个角补是它的角的3倍，求这个角．_______．_______对； 4.3.3各种常见角的应用（求范围问题） 若角与角都是锐角，甲、乙、丙、丁计算的结果依次是其中只有一人计算正确，那么计算结果正确的是_________．与角都是钝角呢？ 【变式2】若则的取值范围是_________． 例2：有两个相等的角，它们有公共顶点和一条公共边，两个角的另一条边互相垂直，那么这两个角的度数是_______。 1 爱心 用心 专心 A B D E D’ AO O B C D C A’ E’ 800 360 NO F E D C B AO G F E D C B AO 400 D C B O AO M M N 5O 4O 3O 2O 1O N 2O 3O 2O 1O 1O M D O C B F E D C B AO 650 AO D′ C′ C B A O 2 1 O O ∠2