七年级语文上册《女孩独立》教学设计-上海五四制版.docVIP

课题 女孩独立 课型 新授 教时/累计教时 1/1 教 学 目 的 知识技能 过程、方法 情感、价值 通过解读“我”和女儿的独立过程，理解孩子的成长和独立之不易。 运用多种朗读方式品读课文。 理解母亲在女儿独立过程中的良苦用心，体会母亲内心深处对女儿真挚的爱。 教学 策略 和手 段 教学重点 教学难点 教学手段 解读“我”和女儿的独立过程，尤其是女儿曲折的独立历程，理解孩子成长独立的不易，它是需要有准备、有积累的。 理解母亲在女儿独立过程中的心理变化和生活细节，体会母亲对女儿真挚的爱。 教学程序和内容 教师活动 学生活动 备注（反思） 导入 二、初读 同学们，预备年级时，我们学习了著名作家秦文君的作品《表哥驾到》，能谈谈你了解的秦文君吗？ 今天，我们就一起来学习秦文君的又一篇作品《女孩独立》。 课文题目是《女孩独立》，具体指的是谁的独立？ 学生结合课前预习内容自由发言。 学生散读课文，疏通文意，解题。 三、研读 四、讨论 明确“女孩独立”指的是“我”和女儿两代人的独立，其中重点写的是女儿的独立过程。 “女孩独立”容易吗？结合文本，说说理由。 明确：文中女孩的独立是个曲折的过程，实属不易。 小鸟四岁那年：“我”最终替女儿放弃了独立 小鸟升中学了：女儿频频向“我”诉苦，想要放弃独立