七年级语文上册《小溪流的歌》教案-语文版.docVIP

小溪流的歌 教学目标： 1、整体感知 概述小溪流的成长过程 2、品味语言 理解文章的主题 一.?课前预习 1.学生利用工具书扫清字词障碍，熟悉课文内容。 2.学生查资料，了解作者情况。 二.?导入新课 同学们，你们见过会唱歌的小溪流吗？你们听过小溪流唱的歌吗？下面，让我们一起走进严文井所写的《小溪流的歌》，去认真感受一下这首永唱不衰的歌吧。 三．作者简介: 严文井，原名严文锦，1915年生，湖北省武昌人，当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在《严文井童话寓言集》里. 四．检查预习情况 1.请给下面划线字注音： 牢骚 沉淀 阻碍 水磨 恐吓 眺望 泡沫 怨恨 卵石 2.解释下列词语： 积蓄： 汹涌： 富足： 兴致勃勃： 无穷无尽： 五.整体感知课文， 1.请听课文朗读录音，找出小溪流逐步成长的四个阶段.， 2.小溪流在它的成长历程中歌声特点，力量表现形式以及遇到的劝阻者有什么不同，填写表格。 成长阶段 歌声特点 力量表现 劝阻者 ? ? ? 小溪流 哼哼唱唱，用清亮的嗓子歌唱。 推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。 ? 枯树桩 枯黄的草 小 河 沙声地歌唱。 ? ? 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。 ? 乌鸦 ?大 江