《争论的故事》第一课时.ppt

认真读课文，完成下列要求： 标出自然段的序号; 注意文中的生字词，读准字音，读通句子，读顺全文; 联系上下文或查阅字典理解词语. 兄弟俩 争辩 烤鸭 煮饭 皮香肉嫩 真笨 关键 赞许 评理 剖开 烟熏火燎 不以为然 争论不休 两全其美 聚精会神 liǎ pōu nèn jiàn zàn zhǔ píng liǎo 味道 浪费 满意 充饥 时机 打猎 从前 剖 赞 键 聚 思考： 课文从哪里到哪里是盛老师讲的故事？ （1~5自然段：讲故事） 其余自然段写了什么呢？ （6~12自然段：谈感想） 默读2-5自然段，想想盛老师讲了一个怎样的故事？ 兄弟俩本想 ， 却为 ， 后来 ， 结果 。 边读边想： 故事中谁和谁为什么事争论起来？ 他们是怎样争论的？用横线画出代表他们争论时的语气的词语。 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” ：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩， 道：“你这话不对，大雁就 哥哥 不以为然 大声争辩 该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？” ， 弟弟 很不服气 味道多美呀！为什么大雁就不行呢？” 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” ：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩， 道：“你这话不对，大雁就 哥哥 不以为然 大声争辩 该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？” ， 弟弟 很不服气 味道多美呀！为什么大雁就不行呢？” 字典中对“然”有这样三种解释 ①对 ②如此这样 ③然而 “不以为然”这个词中“然”是什么意思？ ①对 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” ：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩， 道：“你这话不对，大雁就 哥哥 不以为然 大声争辩 该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？” ， 弟弟 很不服气 味道多美呀！为什么大雁就不行呢？” 1.鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？ 2.鸭子可以烤了吃。皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也可以烤了吃。 比较： 这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？ 兄弟俩 争论不休， 谁也说服不了谁。 兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。 “休”在字典里有以下几种解释： （1）停止 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻 你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？ （1）停止 . 作业： 1.读一读。有感情地朗读课文，回去把“兄弟争雁”的故事讲给你的小伙伴和家人听； 2.写一写。抄写词语两遍 。