《可贵的沉默》课件ok.pptVIP

祝贺 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 神气十足 左顾右盼 犯错 稚拙 我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能 知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那 一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来 了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸 爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份 证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹 已经不一样了。 《可贵的沉默》 课文概括 本文通过写在课堂上师生有关生日的对 话，老师抓住契机，引导孩子们要懂得关心 父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。 * 祝贺 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 犯错 稚拙 神气十足 左顾右盼 17、可 贵 的 沉 默 想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？ 正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。 孩子们为什么这么高兴？（找出描写此时孩子们神情、动作的词句。） 读1—9自然段 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在欢乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 干脆 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 霎时，教室里安静下来。 因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。 沉默的一分钟里,他们在想什么? 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 为什么犯了错误还说他们可爱？ 他们发现自己的过失是可以弥补的。 怎么不一样了？ 孩子们会感受爱了，但这还不够。 我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为珍贵 的东西。 爱 （父母对他们的爱） 回报父母之爱，主动关心父母。 极为珍贵 的东西。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。 如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？ 这一片沉默给了我多大的享受啊！ “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！ 孩子们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！ 爸爸妈妈感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！ 老师 关爱父母，关爱他人 来自儿女的关爱 感到无比欣慰 为什么说这个沉默是可贵的？ 　　 在沉默中，这些小家伙 终于懂得要回报父母对自己 的爱了。 *