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《噪声的危害和控制》教学课件
乐音:发声体做规则振动时发出的声音。 * 第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制 百尺河镇初级中学 李金雨 观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形(左图),并与音叉产生的乐音的波形(右图)做比较。 噪声的波形没有规则,是杂乱无章的。 乐音的波形有规则。 一、噪声的来源 广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢? 一、噪声的来源 从环境保护的角度看: 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 优美动听的音乐也会变为噪声吗? 一、噪声的来源 你周围常有哪些噪声?试着把它们分类。 一、噪声的来源 一、噪声的来源 噪声的定义 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音. 2.环境保护的角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声. 1.物理学角度 1.用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级,0dB是人刚刚能听到的最弱的声音 。 ? 2.噪声强弱的三条界线: 大于90dB,会破坏听力; 大于70dB,会影响学习和工作; 大于50dB,会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害 二、噪声的等级和危害 街道上的噪声监测仪 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 三、控制噪声 声音的产生 声音的传播过程 人耳 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 (鼓膜的振动) 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 控制噪声的措施: (1)在声源处减弱噪声; (2)在传播过程中减弱噪声; (3)在人耳处减弱噪声。 三、控制噪声 双层隔音窗 三、控制噪声 三、控制噪声 噪声与乐音的波形有何不同之处? 乐音:发声体做规则振动时发出的声音。 噪声:发声体做无规则振动时发出的声音。 噪声一向为人们所厌恶。但是,随着现代科学技术的发展,人们也能利用噪声造福人类。 1.噪声除草 科学家发现,不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理,人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草,用“欲擒故纵”的妙策,保证作物的顺利生长。 2.噪声诊病 美妙、悦耳的音乐能治病,这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢?最近,科学家制成一种激光听力诊断装置,它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然后微型电脑就会根据回声,把耳膜功能的数据显示出来,供医生诊断。它测试迅速,不会损伤耳膜,没有痛感,特别适合儿童使用。此外,还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。 3.有源消声 有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒”。 1.什么样的声音是噪声? 2.噪声危害有哪些? 3.怎样控制噪声? 课堂小结 1.下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是 ( ) A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦躁不安,有害于健康 B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音 C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循 D.乐音有时可能是噪声 B 2.下列声音属于噪声的是( ) A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊助威声 B.交响乐团演奏时的锣鼓声 C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 D 3.为了减弱噪声,下列措施不可行的是 ( ) A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C.在耳孔中塞上一小团棉花 D.关闭所有声源 D 乐音:发声体做规则振动时发出的声音。 *
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