浙江教育信息化建设工程实施办法.docVIP

浙江省教育信息化建设工程实施办法 根据全国教育信息化工作电视电话会议精神，为深入贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》，充分发挥信息技术对教育发展的革命性影响，进一步加快教育信息化步伐，推进教育现代化进程，经研究，特制定本办法。 一、建设目标和建设原则 （一）建设目标。 围绕我省教育改革发展的中心工作，以促进教育公平、提高教育质量为核心目标，坚持信息技术与教育教学实践的深度融合，通过工程实施，到2015年底，全省各级各类学校信息化基础设施条件达到《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》目标；建成浙江省教育计算机网、浙江省教育信息基础数据库和浙江省数字化教育教学资源库、浙江省教育管理与政务公共服务平台、浙江省数字化终身学习支持服务平台和浙江省教育技术支持服务平台，实现“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”，基本建成网络全覆盖、资源全覆盖和服务全覆盖的浙江省教育信息化公共服务体系；建立开放式、多层次的教师教育技术能力培养培训体系，师生信息素养和教育技术应用能力达到全国先进水平；在全省创建200所数字示范学校，争取若干所进入国家示范行列；积极研究和探索符合浙江实际的信息化教育新模式，总结和推广一批体现不同特色的信息化教育教学新模式。 （二）建设原则。 1.统筹规划、分级负责。工程由省教育信息化工作领导小组统筹规划和协调，省教育信息化工作领导小组办公室负责组织实施。各市、县（市、区）教育局按照省级统一部署，明确职责和分工，落实经费，积极推进。 2.应用导向、注重实效。强调应用信息技术重构教育管理的新模式、依托信息技术建立信息化环境下的教育新模式，全面提升师生信息素养，推进信息技术与教育的融合，注重信息技术对变革教育教学的实效。 3.整体推进、重点扶持。工程实施中的各建设内容要整体推进，分步实施。在经费投入上重点扶持农村和经济欠发达地区，注重发挥经济发达地区的引领示范作用，鼓励先行先试。 三、建设内容 （一）信息化基础设施建设。 1.浙江省教育计算机网建设。 在2012年建成省到设区市宽带为1Gbps的浙江省教育计算机骨干网的基础上到2013年底，全面建成省、市、县、校高速互连的浙江省教育计算机网，为全省各级各类教育教学管理和应用信息系统以及国家教育考试网上巡查系统等提供高速、安全的网络传输通道。省级负责建设到设区市的链路以及省本级网络互连设备；设区市负责建设到所属县（市、区）、学校的链路和网络互连设备；县（市、区）负责建设到所属学校的链路和网络互连设备。 2.学校信息化基础设施建设。 在浙江省教育计算机网建设的基础上，进一步提升学校信息化基础设施建设水平，通过推进计算机教室、远程教育主播教室、班级多媒体等信息化装备建设，到2015年底，全省中小学全面实现“班班通”（所有教室实现班级多媒体和100Mbps网络全覆盖），基本实现校校建有学校网络中心，有效生机比达到5:1，全省各级各类学校信息化基础设施达到全国先进水平。 学校信息化基础设施由市县为主建设，酌情给予支持。 （二）教育信息化公共服务平台建设。 3.数字化教育教学资源库建设。 建成涵盖基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育、继续教育和社区教育等，内容丰富、多层次、智能化、开放式的浙江省数字化教育教学资源库。具体包括： 基础教育。按照“省建基础资源、市县校建特色资源”的思路，建设完成覆盖学前、小学、初中、高中各学段的素材资源、课堂教学案例、学习素材、益智游戏等各类资源10万条，开设法制教育、德育教育等专题资源，开设130个特级教师与教育专家工作室、20个学科网络教研组、50个教育教学论坛。配合我省深化普通高中新课程改革，重点建设1000门多学科、多类型的高中选修课网络课程，建成全省普通高中网络选修课互动系统、管理系统等平台。开辟面向全省学生的网络互动学习与活动平台，汇集课程学习、研究性学习等内容，引导学生自主学习。 中等职业教育。按照“省建平台、校建资源”的原则，初步建成涉及先进制造业、现代服务业、现代农业和新能源新材料等新兴产业的28个专业的教学资源库，开设10个特级教师工作室、10个教育教学论坛。在全省中等职业学校中遴选建设10所中等职业教育教学信息化资源开发基地学校，探索建立我省中职教育资源的共建共享机制。 高等教育。建立面向全省高校的教学资源共享机制，发挥优质资源的辐射作用，提高资源的利用率。规范、开发、整合各院校的精品课程与公开课课程优质资源，开发200门精品视频公开课程，遴选200门高校精品课程，作为优质资源课程在全省范围内推广和示范。 特殊教育。针对视障、听障、智障等残疾儿童少年的身心特点和特殊需要，建设符合我省特殊教育改革要求的信息化教学资源。智