六年级历史上册-第3课《华夏之祖》课件-鲁教版五四制.pptVIP

* * 【教学目标】 1、知识目标 通过学生自主学习，了解远古传说时代中华文明起源的基本概况。 2、能力目标 通过学生合作探究，培养学生搜集信息、获取历史知识、团结协作的能力及以古鉴今的学科分析能力。 3、情感、态度与价值观 通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝、炎帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。 【重点和难点】 重点： 黄帝对人类的贡献 夏朝的建立 难点： “人文初祖”黄帝、炎帝 “禅让”的含义 1、自主先学，分组探究 全班分成9个小组 1-3组是战地记者组，4-6组是部落调查组，7-9组是会场报道组。 2、分组探究题目： 课前准备 炎帝 黄帝 炎帝 黄帝 ※通过推举产生部落联盟首领的办法 课本剧表演 ——《部落联盟首领的产生》 夏 　 约公元前2070年，禹建立夏朝，它是我国历史上第一个王朝。 我国的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。 尧 舜 禹 生活俭朴 克己爱民 宽厚待人 以身作则 领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入 1、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为（