《林教头风雪山神庙》3.ppt

我国古典小说有一个最突出的特点，那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性格，而较少使用其它手法，特别是单纯的心理描写和景物描写。 如果有的作品使用了景物描写，也是运用白描手法，以极为简洁的笔墨来达到特定的目的。《西游记》是如此，《水浒》也是如此。在这篇作品中，景物描写虽然不多，但却写得恰到好处，并且具有很好的表达效果。 细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。 细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然环境的最小的组成单位。真实而精当的细节描写,对一篇作品展现环境、刻画人物起着十分重要的作用。古今中外杰出的作家,都十分重视对细节的选择、提炼和处理。 三、合作探究 高效讨论 思考一：课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。 （用笔在课文中画出环境描写文段，标上序号） 思考二：细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。如文中精心写了“火”，应是细节描写。找一找本文还有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？ （要求：用铅笔在课文中画出细节描写文段，标上小标号。 在下面横线上对应分析。） 四、激情展示 声音洪亮 展示一：课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。 （用笔在课文中画出环境描写文段，标上序号） 展示二：细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。如文中精心写了“火”，应是细节描写。找一找本文还有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？ （要求：用铅笔在课文中画出细节描写文段，标上小标号。 在下面横线上对应分析。） 四、激情展示 声音洪亮 思考一：看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。 （一）直接描写风雪：（7、8、10节）? （二）侧面衬托风雪：（8、10节） （草场环境描写衬风雪，人物的动作感觉衬风雪） （一）直接描写风雪：共有三处请指出来。 正面直接描写：（7、8、10节）? “正是严冬天气，彤云密布，……卷下一天大雪来”（大）? “……那雪正下得紧”（紧）? “看那雪，到晚越下得紧了”（越紧）? 问：这三处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个？? 明确：“紧”，一个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景。 侧面间接描写：（8、10）1、（草场环境描写衬风雪，人物的动作感觉衬风雪） “仰面看那草屋时，四下里崩坏了，……摇振得动” （风大屋摇）? “向了一回火，觉得身上寒冷”（天冷人寒）? “那两间草厅已被雪压倒了”（雪大屋倒）? “林冲……将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身…… （雪大人寒）?? 2、在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些？? 明确：“摇振”“压倒”“向火”“踏着碎琼乱玉” “背着北风而行”“迎风”。  思考一：看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。 风雪为人物的活动渲染气氛。林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，说明矛盾冲突正在酝酿；沽酒时，“那雪正下得紧”，预示气氛趋于紧张；林冲夜宿山神庙时，那雪“越下得紧”，烘托出高潮的来临。 同时，风雪也为情节的发展提供一定的条件：正是因为风雪，林冲才想喝酒驱寒，才会在买酒的途中看到山神庙；草屋被风雪压塌，林冲才到山神庙夜宿，因此才和陆谦等人相遇，洞悉高俅对自己的迫害，最终奋起反抗。风雪可以说是故事发展的重要因素。 这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？? （１）渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人