小学教育发展目标责任状自查报告书.docVIP

XX小学2011年教育发展目标责任状自查报告 我校在认真落实上级工作会议精神后，，结合本校实际，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，努力办好人民满意的学校，切实把学校办成社会满意、家长满意、有特色的学校。对照学校工作目标管理，我校认真进行了自查自评，现将有关情况报告如下。 一、学校基本情况 我校创办于XX年，校址在XX，距县城XX公里，服务辖区XX。校园占地面积XXX㎡，现有XX个教学班，在校生XX人，学生大部分在校寄宿；现有教职工XX人，大专以上学历XX人，有XX人被评为县级教学骨干，教师合格率100%以上。经过几年努力，学校教育教学质量稳步提升。校坚持质量立校，始终把教学作为中心工作抓实，抓好，在教学质量测试中均列前茅，学校的毕业生得到了上级中学的认可。”篮球开幕式等活动。通过参加活动,增加了学校活跃气氛，促进学校和谐发展.。适龄儿童入学率100%，缀学率为0，在校生的人数逐年增多，学校“两基”工作得到进一步巩固和提高。 2、加强学校领导常规管理，创建和谐校园氛围。 （1）创建“务实型班子”。 学校组领导班子求真务实，锐意进取，分工明确，各司其职。我校把建设团结务实，改革进取的领导班子放在首位。要求中层以上领导坚持听课、评课，参加教研活动和集体备课，教导处每月检查各老师的教案及作业批改等情况，听取教师教学工作汇报，做好教学质量监控工作。正是如此，我校教师的敬业奉献精神始终如一，学生勤奋学习的上进心始终保持良好的状态。 （2）创建“民主型班子”。学校领导班子在工作过程中，重视形成科学民主决策机制，注意听取大家意见，注意发挥教代会的民主管理和民主监督作用，重大问题能听取教代会意见。如去年学校制度的修订，通过教代会，发动教师充分讨论，并由全校教职工表决通过，使教师参与学校的民主管理落实到实处。 （二）教职工管理 加强师生员工管理，重视教师人文关怀，完善学校各项制度。 1、加强教师队伍建设。 教师是学校管理的参与者，是实施素质教育的实践者、探索者，是学校的中坚力量。教师职业道德水平和业务水平的高低直接影响着教学质量的高低。 （1）加强师德教育。学校定期组织教师学习《教师法》、《教育法》等理论，学习身边的典型，规范教师的言行和教风。通过长期建设，我校全体教师安教乐教，为人师表，甘于奉献，为学校的教育事业在不懈地努力着。 （2）加强业务培训。学校把提高教师的教育、教学业务水平作为教师队伍建设的根本来抓。 ①抓骨干教师和学科带头人的培养。XX年我校先后选派了XXX、XXX等多名教师参加县市级骨干教师培训、学科培训；XX校长还到湖南革命红色老区参观学习等。通过学习培养，我校的骨干教师迅速成长，并日益显示出他们的带动与辐射作用。 ②抓学科组建设。在学科组的建设中，不但把学科组建设成为一个教研的阵地，也把学科组建设成为交流思想、加深感情、充满人情味的场所，增强学科组的凝聚力。学科组规定每个教师每学期必须上一节公开课，骨干教师上一节创新课或示范课。我们还要求外出取经的教师主持备课、听课、研讨并上课，为我校教师的快速成长提供了良好的平台。 ③开展教学基本功的竞赛活动。力求每年进行教师基本功比赛。通过努力，我校现已拥有一支由骨干教师为龙头的师资队伍。这支队伍师德高尚，业务精良，充满活力，取得一项又一项的成绩与荣誉。 2、学校领导在管理过程中，注重情感的投入。学校千方百计为教职工改善工作环境：量化和改善办公室办公环境，本年度扩建了购买了一部电脑，一台多功能打印机。增强校领导与与教师的沟通，遇到家庭困难或身体不适的教职工，学校后勤、工会领导会主动上门慰问……这一切，尽显我校“人性化管理”和“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，增强了学校教师的凝聚力和向心力。 3、健全德育工作机制，加强德育队伍建设。 （1）成立学校德育工作领导小组，由校长任组长。加强领导，落实职责。 （2）实行每月一次班主任会议，总结交流工作经验，提高班主任的工作能力和管理艺术。 （3）制订、完善德育工作的各项规章制度，完善年级组长、班主任的量化考核方案。 （三）学生管理 1、加强心理健康教育和体育活动的开展。 由分管体卫艺的教导主任负责全面实施“2+1项目”工作和心理健康等体育工作，按照我校体育工作计划的推广和使用积极开展大课间活动；通过多种形式的体育活动和比赛，丰富学生的体育兴趣，保证学生每天锻炼一小时，重视开展传统体育项目的训练，训练效果良好。 2、卫生方面，学校实行每天一小扫，每周两大扫的管理制度，每天学校的学生会干部、卫生检查小组，对学生宿舍、教室、清洁区进行检查评分，保持校园卫生清洁。 3、劳动及科技教育方面，学校认真落实《全国学校艺术教育总体规划》，认真开展艺术、劳动和科技教育活动，积极组织学生参加校园的绿化劳动建设活动，使学生在劳动的过程中体会了劳动的快乐和环保意识的