《琵琶行》(并序)课件 人教版.ppt

④情感描写。全诗以送客的离别之情为序曲，重点写了琵琶女和诗人相遇相知之情。如“未成曲调先有情”，写出了琵琶女初试才艺表现出的一段天然风韵；“梦啼妆泪红阑干”，写出了琵琶女感伤身世的悲苦之情；诗人的“叹息”和“唧唧”，写出了听乐的心领神会和听言的深深感慨；“江州司马青衫湿”，则是诗人情感的总爆发，如开闸之河水，一时俱出。 需要指出的是，这首诗的情和景是相衬相生、互相作用的，可以说是景为情染，景因情而更美好；情借景重，情因景而更深厚。 (4)如何理解《琵琶行》的主题含义？ 这首诗记叙诗人谪居江州时，月夜送客江边，巧遇琵琶女一事。诗中塑造了两个人物形象：一个是琵琶女的形象，另一个是诗人自己的形象。前者为主，后者为宾。琵琶女形象具有高度的典型性，深刻地揭示了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们的悲惨命运。作品表达了诗人对琵琶女晚年沉沦遭遇的同情，也展示了诗人凄凉的心境。 (5)本诗的结构艺术很值得欣赏，请结合全诗具体加以分析作者是如何把琵琶女的三次演奏作为贯串全诗的主线的。 全诗以琵琶女的三次演奏作为贯串全诗的主线。围绕着它，诗人将情、景、事高度融合在一起，绘制出一幅幅动人的画面。三次演奏中，第一次是暗写。琵琶女没有出场，她的演奏是诗人和他的客人听到的，演奏什么曲子不知道，但可以断定它的基调是悲凉的。理由有二：一是琵琶女在这“绕船月明江水寒”之际，显然是以此来排遣独守空船的寂寞的；二是它确实打