《短歌行》公开课PPT.ppt

预习案的检查情况： 1、优秀小组：5组、4组、2组 2、优秀学生：杨玥瑶、张桓、 温晓妍、李冬冬 3、存在的问题： 对诗意的疏通不够准确 第一层 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 第二层 展示说明： 1、展示者书写工整，答题规范。 2、非展示者继续讨论其他问题。 点评质疑要求： 1、点评者声音洪亮，批改规范。 2、非点评者仔细倾听，提出异议。 3、点评者与质疑者论述观点要有依据。 所谓用“典”，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。  1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 “比兴” * * * * * 学习目标 1、能够准确疏通诗意。 2、体会诗句流露出的思想感情，领会全诗的主旨。 3、体会本诗的艺术特点。 自由 抽签决定 前黑板 4组 预习案 直译诗句3 自由 8 组 后黑板 2、3组 预习案 直译诗句2 自由 9 组 后黑板 5、6组 预习案 直译诗句4 自由 7 组 前黑板