《背影》课件(陈铭).ppt

游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 诗歌赞颂的是谁？ 是歌颂母爱的。“世上只有妈妈好”，很多的诗和歌都是咏赞母亲的，说明母亲的确伟大。然而，父亲伟不伟大呢？ 《儿子眼中的父亲》 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 14岁：“好像有时候觉得也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。” 45岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许能帮我出出主意” 55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。” 60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！” 【学习目标】 能够有感情地朗读课文，理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情，认识中华民族尊长爱幼的传统美德。 学习人物描写方法中的外貌、行动、语言等描写方法；着重学习抓住人物形象特征的描写方法。 体会文章的语言特色以及作者抓住某一特定情景展开内容的写法。 学习叙事中结合抒情的方法，理解朴实而饱含深情的语言特色。 要求： 1、在文中用直线画出来。 2、思考：这几句话分别是在什么情况下说的？ 3、说说你对这五句话的总体感受。 2、思考：这几句话分别是在什么情况下说的？ 第一句话： “事已如此，不必难过，