2017年高考政治一轮复习：专题二生产劳动经营共19张.pptVIP

经济生活一轮复习 专题二 生产、劳动、经营 一、宏观把握本单元考点考向 考点1：生产与消费 考点2：我国的基本经济制度 考点3：企业的经营与发展 考点4：劳动者 考点5：商业银行 考点6：投资与融资 5年13考，主观题与选择题并重 5年9考，主观题与 选择题并重 5年25考，主观题与 选择题并重 5年14考，主观题与选择题并重 5年11考，以选择题为主 5年11考，以选择题为主 二、宏观把握本单元知识结构 1、阅读目录，寻找本单元中心词。 2、理清中心词与其他知识点的内在逻辑 生产 第四课 生产与经济制度 第五课 企业与劳动者 第六课 投资理财的选择 生产的制度背景 生产的微观主体 生产的资金筹集 生产与消费的辩证关系 　 　 （1）生产决定消费　★★★★★★　 ?? 人们的消费从根本上讲是由客观的物质生产状况决定的。　　 第一，生产决定消费的对象； 第二，生产决定消费的方式； 第三，生产决定消费的质量和水平； 第四、生产为消费创造动力。　　 △物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。　　 （2）消费对生产的反作用　★★★★★★　 ? 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。 第一，消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。 第二，消费调节生产。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 第三，消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 第四，消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 ※生产为消费创造动力； ※消费是生产的动力；※消费为生产创造出新的劳动力。 二、微观把握高考考点 考点1、生产与消费 1、结合现实材料准确理解区分“生产决定消费”的四方面。 2、结合现实材料准确理解区分“消费反作用于生产”的四方面。 3、结合现实材料准确理解区分“生产的决定作用”与“消费反作用”。 4、正确理解“消费对生产反作用具有双重作用”。 5、正确区分“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”。 6、运用“生产与消费的关系”分析时政热点：“供给侧改革”和 “扩大内需”。 考查目标和学习要求 11、“海外产品从入库到出库只需24小时，配送给消费者不超过3天。”跨境电子商务和快递业的发展，激发了中国消费者跨境购物的热情，而消费者近乎疯狂地“买遍世界”，又进一步推动了跨境电子商务和快递业的暴发式增长。这体现了（??? ） ①生产为消费创造动力??? ②生产决定消费的质量和水平 ③消费对生产具有反作用? ④消费为生产创造新的劳动力 ?A．①② ? ??B．①③?? C. ②③??? D．③④ B 4、眼下“上班路上刷微博,相互沟通用微信”已成为相当多时尚达人的生活方式。移动互联网发展正在成为个人信息消费的全新载体,拉动着信息消费的增长。而庞大的用户群体和稳定的使用习惯,也给移动互联网带来巨大的市场机会。据相关部门统计信息,消费每增加100亿元,将带动国民经济增长338亿元。这表明 ①生产决定消费的方式?????????②消费促进了产业结构的升级换代 ③信息消费将成为新的经济增长点???④消费对生产具有导向作用 A.①③??? ???????? B.①②? ?????? C.②③???? ????? D.③④ A 12（2013年高考江苏卷7）亨利·福特曾说过:“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马!’”。有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是 A.生产为消费创造动力 B.产品开发不需要考虑市场需求 C.产品开发要利用人们的求异心理 D.消费所形成的新的需要会引导生产 走进高考 走进高考 15（2011高考天津卷10）京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来几十个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘飞机的最低费用一般也要400以上，致使以往乘坐的人大多改成动车。 于是，2011年夏秋季航班计划取消了武汉---南京的所有航班。这种现象说明 ①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式 ③消费促进产业结构升级 ④消费对生产具有导向作用 A．①② B.②④ C.①③ D.③④ 16（2011高考新课标全国卷14）月饼是中国传统的节日食品，随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费 A. 取决于月饼消费观念的多样化 B. 导致了月饼消费结构升级 C. 促进了月饼生产的多样化 D. 促进了月饼质量的提高