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本版本經104 年11 月7 日國家教育研究院十二年國民基本教育課程研究發展會(第二屆)第 11 次會議及 104 年 12 月7 日國家教育研究院十二年國民基本教育課程研究發展會(第二屆)第一群組第5 次會議確認通過 送交教育部十二年國民基本教育課程審議會 十二年國民基本教育課程綱要 綜合型高級中等學校 語文領域 -英語文 （草案） 中 華 民 國 一 ○ 四 年 十 二 月 目 次 壹、基本理念 1 貳、課程目標 1 參、時間分配 1 肆、核心素養 2 伍、 學習重點 5 一、學習表現 5 二、學習內容 7 陸、實施要點 9 一、課程發展 9 二、教材編選 10 三、教學實施 12 四、教學資源 13 五、學習評量 14 柒、附錄 15 附錄一：語文領域 -英語文學習重點與核心素養呼應表參考示例 15 附錄二：議題融入英語文科目課程綱要示例說明 18 附錄三：溝通功能參考表 24 壹、基本理念 綜合型高級中學英語文課程秉承「十二年國民基本教育語文領域-英語文課程綱要」之 基本理念，旨在提升學生英語文能力，以因應全球化潮流，提升國際移動力。 英語文課程首重英語文實用功能。課程內容以激發學生學習動機並培養學習興趣為原則， 進而奠定自主學習與終身學習之基礎，培養思考能力及建立多元觀點。易言之， 綜合型高級 中學 英語文課程與教學應具備下列特質： 一、強調英語文實用性，凸顯其溝通與獲取新知之工具性角色。 二、強調以學習者為中心，重視適性學習與情意培養 。 三、發展學生自主學習與終身學習英語文之能力與習慣。 四、培養學生跨文化溝通能力並拓展其世界觀。 貳、課程目標 根據以上基本理念，英語文課程涵蓋以下幾個目標： 一、增進英語文聽、說、讀、寫能力，以應用於實際生活之溝通。 二、培養以英語文進行邏輯思考與創新之能力。 三、建構有效之英語文學習方法，以強化自學能力，奠定終身學習之基礎。 四、提升學習英語文之興趣並培養積極學習之態度。 五、培養多元觀與國際觀，促進對不同文化之了解與尊重。 參、時間分配 建議授課 年段 與學分配置 課程 領域科目/ 及學分數 第五學習階段 類別 備 註 十年級 名 稱 名 稱 學分 一 二 一 部定 般 語文 英語文 8 4 4 必修 科 目 1 肆、核心素養 下表係依循 《總綱》各教育階段核心素養具體內涵，結合英語文科目的 基本理念與課程 目標後，在 本科目內的具體展現。 核心素養具體內涵 總綱 總綱 核心 總綱核心素養 綜合型高級中 等 核心素養 國民小學教育 國民中學教育 素養 項目說明 學校教育