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平面解析几何初步单元复习与巩固 一、目标与策略 学习目标： 和．会熟练地运用这两个条件判断两条直线是否垂直． 掌握两点间距离公式、点到直线的距离公式，会求两平行直线间的距离．体会这些公式与勾股定理之间的内在联系． 用距离公式和配方法，探索并掌握圆的标准方程和一般方程． 能熟练地掌握二元联立方程组解法，并通过解方程或方程组，解决有关直线与圆，圆与圆的位置关系问题．根据给定的直线、圆的方程，会判断直线和圆、圆与圆的位置关系． 能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． 通过具体情境，感受建立空间直角坐标系的必要性，了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置． 通过表示特殊长方体（所有棱分别与坐标轴平行）顶点的坐标，探索并得出空间两点间的距离公式． 复习策略： 二、学习与应用 知识点一：知识点二： ，线段中点公式 ． （二）直线 （1）直线的斜率公式 ，倾斜角的范围 ； （2）直线方程的几种形式：点斜式： ，斜截式： ，两点式： ，一般式： ，截距式： ； （3）两条直线的位置关系的判断（对于一般式）：相交： ，垂直： ，平行： 且 ，重合： 且 ； （4）点到直线的距离公式：． （三）圆 （1）圆的方程的形式：圆的标准方程 ，圆的一般方程 ； （2）直线与圆的位置关系的判断：相离： ，相切： ， 相交： ； （3）圆和圆的位置关系的判断：相离： ，外切： ， 相交： ，内切： ，内含： ． 知识点：． 类型一： 分类讨论思想在高中数学各分支中都有体现，在解析几何初步知识中，主要是根据不同的几何关系得出各种相异的代数关系，解决这类问题的关键是理清几何图形与其代数形式的对应关系． （一）由直线的倾斜角不同决定分类 例1．求过点P(2，3)且与圆C：(x-1)2+(y-1)2=1相切的两条直线的方程． 思路点拨：由于不知道直线的斜率是否存在，所以需要先考虑斜率不存在的情况，如果斜率存在，可以根据直线的点斜式求得直线的方程． 总结升华：  ．与圆有交点，试求k的取值范围． 思路点拨：由直线与圆的关系可知，当直线与圆有交点时要么相切，要么就相交，只需找出相切时直线的斜率就可求得k的取值范围． 总结升华：  ．， 圆．试讨论两圆的位置关系． 思路点拨：随着m的取值不同，也会影响两圆的位置关系，所以需要根据两圆的不同位置关系求出m的不同取值范围． 总结升华：  ．：和圆： 的位置关系是 . 类型： 总结升华：  ．有实数解，则a的取值范围是（