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原声电影是英语教师提高自身素养的一种有效方法 冯静 内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第二实验小学 摘要：作为教师，自身专业素养的高低不仅影响自身职业魅力的展现，更重要的是影响学生所接受知识的质量。小学生正处在学习语言的关键时期，小学英语教师的专业水平的高低直接影响学生的英语发音准确度、以及对学生学习英语兴趣的培养。所以，小学英语教师有必要将终身学习作为自己的人生态度，不断为自己充电，更新自己的知识库，与时俱进，教给学生正确的英语知识，激发学生的学习兴趣。教师提升自身业务水平的一个有效方法就是多听原声英语故事、多看英语原声电影，了解英语国家文化，掌握正确英语发音，自己做对了，才能让学生做对、做好。 关键词：小学教师 业务水平 原声电影 英语学习今天几乎是每一个中国的学生所必须做的一个功课，大多数中国的学校从小学就开始开设了英语课，但是中国学生学习英语的效率并不高，这其中很大的一个原因就是没有一个良好的语言环境，语言环境包括为学生上课的老师自身的英语业务水平。大多数的英语教师，尤其是较为偏远地区的中小学的英语教师，都是没有出国的经历，没有和外国人进行面对面交流的经历，自身的英语发音甚至语法正确与否都有待验证，教给学生的内容就值得考量了。强兵受训于强将，高徒受益于名师。可以说英语教师的素养是全面提高英语教学质量的关键。当下英语教师应具备什么样的专业素质呢?最基本的当然是：具有坚实的语音、词汇、句型以及语法等专业基础知识;听、说、读、写、译等专业基本技能。这几项技能当中，听和说，又是基础中的基础，听对了，说对了，才能教对了。尤其是小学英语教学是英语入门教育。良好的语音语调是每个教师应有的基本能力。作为教师个人，应把语音语调的好坏作为衡量自己是否称职的重要标准。[1][1]在没有实际生活中的语言环境的地方，英语教师就需要通过多听原声故事、多看原声电影、电视剧，通过耳濡目染、不断模仿，来提高自己的发音、语法。 一、原声电影让英语教师更多的了解西方文化 原声电影展示了西方国家社会生活的方方面面，是西方国家社会文化和生活的最直接生动的反映，可以切实加深中小学英语教师对英美文化的了解。语言是文化的载体，用词和句式的正确与否体现了对一国文化了解的程度。语言结构中，尤其是词汇中包含着极为丰富的文化内涵。对英语中词和句的正确理解，很大程度上依赖于对文化的理解。可以说，若是学会了西方人的思维和文化，能够用西方文化思维，则掌握了英语学习的必备知识，对语言的掌握也能够灵活自如。学会了这一点，中小学英语教师就可以把这种英语思维和学习方式通过日常授课教给自己的学生，时间久了，学生们也会潜移默化的受到正面影响。 二、原声电影可激发教师学习兴趣，更有学习和坚持的动力 大多数中小学英语教师都是毕业以后找到工作开始或已经成家的这一批人，繁琐的家事再加上年龄的增长，很多人都失去了继续学习的机会和动力，往往是把自己大学所学的知识重复的倾倒，少有创新思路和新的知识。这个时候，原声电影在教师继续学习中的作用要比单纯的书本要更甚一筹。学习英语最重要的是学习兴趣，枯燥的外语读本并不能引发学习者的热情。电影在我们日常生活中随处可见，已经成为我们娱乐放松的一种方式。人们在放松的情况下，并对其事物感兴趣的话，无论任何事都会事半功倍。电影，有着多种的形式，那些夸张的动作和对白，还有相关的图片和背景材料的结合，有利于提高学习者的听力能力和理解能力。音像结合的英语电影更加全面地展示出英语的信息，它能够充分的调动同学习者的眼、耳、口等感官去积极捕捉并理解英语对白中所蕴含的信息，从而极大地激学习者的求知欲和学习兴趣。 三、原声电影为学习者提供真实口语环境 经常观看原版英文电影, 可以培养语感, 锻炼英语发音, 提高听说能力。大多数没有出国和专门学习的英语学习者都多多少少的有“Chinglish” 的表达习惯，语法结构和发音都不能达到准确。很多教师，其实根本分不清楚英式英语和美式英语的区别，讲课的时候时而英式时而美式，英文电影中原汁原味的英音或美音,可以帮助学习者纠正其英语发音的错误。某些词语、句型的用法与我们所接触的书面用法不同, 在原版英文电影的观看中也能汲取这方面的语法知识。《阿甘正传》、《雨人》、《指环王》、《小马王》、《冰河世纪》、《越狱》、《绯闻女孩》、《歌舞青春》、《海底总动员》、《雪狗兄弟》等，这些原声电影和电视剧都是人们值得一看的好片子，向人们传递了正确的普世的价值观，更重要的是展示了日常的、灵活的英语发音。 四、现身说法，原声电影让我受益匪浅 拿我自己来说，大学的时候学的科目是历史和政治，英语虽然一直以来算是我最大的兴趣爱好和强项，毕竟算是没有接受过正规的英语教学的教育，所以毕业后阴差阳错成为了一名小学英语教师。在课堂上我总是战战兢兢，如履薄冰，生怕教错知识，误人子弟。所以我毕业以