大学生课余时间利用情况调研报告终结版.docVIP

目 录 一、前言 3 二、 调研方案设计 3 （一）调研方案 3 （二）问卷设计 4 （三）问卷发放 4 （四）数据整理 4 三、调研数据统计分析 4 （一）样本分析 4 （二）大学生课余生活的现状分析 5 1.平均每周课余时间充裕性分析 5 2.课余时间安排分析 6 3.大学生课余时间学习情况分析 6 4.大学生课余时间上网情况分析 7 5.兼职的时间分析 7 6.兼职目的分析 8 7．参加体育运动锻炼次数分析 8 8．与同学老乡聚会聚餐次数分析 8 9.参加各种团体、学生会工作活动时间分析 9 10.每月旅游次数分析 9 11.课余时间利用满意度分析 10 四、调研结论与建议 11 （一）调研结论 11 （二）建议 11 附录1 原始调查资料 12 附录2 参考文献 12 附表1： 12 大学生课余时间利用情况 调研报告 注意：一级标题，四号黑体，顶格；二级、三级标题，小四号黑体，顶格。正文部分，宋体五号，距左边两个汉字符，行间距1.25倍。另：各标题段前间距0.5行。 一、前言 大学是传授普遍知识谈恋爱 从折线图可以看出46.15%的学生课余时间用于上网，逛街和学生会工作活动的比例相差无几，而用于学习的时间只有9.97%，这个比例看的出，我们的同学们对于学习还缺少一定的主动性，没有好好利用我们的课余时间，进行更多的学习。 3.大学生课余时间学习情况分析 由课余时间学习情况分布图可知，大学生课余学习时间在1小时以内占60%，1—2小时为20%，2—3小时占15%，3小时以上仅占5%；学习内容要是完成作业和等级考试占80%，其他预习复习、看课外书、参加兴趣培训、听讲座仅占20%；据此分析，从时间上可知大学生利用课余时间学习非常少，从学习内容上可知大部分是进行被动式学习，缺乏主动学习。 4.大学生课余时间上网情况分析 由课余时间上网情况分布图可知，大学生课余上网时间在2—3小时占50%，1—2小时占30%，1小时以下占15%，3小时以上占5%；上网内容主要是聊天、打游戏、网购这三项占70%，其次是看电影占15，最后是学习、了解时事、其他共占15%；据此分析，从时间上可知大学生大部分学习时间都在上网，从内容上可知大学生上网主要是做娱乐、休闲，学习时间微乎其微。 5.兼职的时间分析 从这个表中得以分析，在被调查的351名同学中，有364名同学在做兼职，占总体的75.21%。平均每天兼职一小时一下的同学有198名，占56.41%；平均每天兼职1-3小时的有35人，占9.97%；。平均每天兼职4-5小时的有22人占6.27%；5小时以上的占2.56%；而没有做过兼职的同学有87人，占总比例的24.79%。 6.兼职目的分析 从图表中可以看出同学们参加兼职的目的各有不同，其中补贴生活费的有155人，开阔眼界的有72人，适应社会的有96人，丰富生活的有103人，积累经验得有68人。这些数据说明同学更多的注重社会实践方面的锻炼，同时选择做兼职也补充了自己的生活费用，减轻家里的负担。 7．参加体育运动锻炼次数分析 可以看出大部分的调查学生每周参加体育锻炼都在两次左右。80%以上的的学生都有参加体育锻炼，只有极少数调查学生不参加。充分说明当前大学生多数人会在课外时间参加体育锻炼。 8．与同学老乡聚会聚餐次数分析 从上图可以看出当前大学生不经常参加老乡聚会，只有极少数的人经常参加。这个调查结果显示大部分大学生在课余参加老乡聚会的时间所占用的时间较少。 时间 1小时以下 1~3小时 3~5小时 5小时以上 45 176 68 62 比例 12.82% 50.14% 19.37% 17.67% 9.参加各种团体、学生会工作活动时间分析 从表中可看出，每周花1－3小时参加各种团体、学生会工作活动的人数最多，由此可看出大部分学生每周愿意花小部分时间在团体活动和学生会工作中，大学生不再是只注重学习的书呆子，他们更注重自己的全面发展，他们愿意在各项活动和工作中学习为人处事的经验，从而提升自己的综合素质水平。 10.每月旅游次数分析 次数 0 1 2 3次以上 人数 65 108 122 56 比例 18.52% 30.77% 34.76% 15.95% 从表中可看出，每月花1－2次旅游的人数最多，进入大学后，他们愿意到各地去参观旅游，从而提高自己的价值观及消费观。到各地旅游，感受不同地区的人文差异，可以开阔人的视野，提高人的修养，洗涤人的大脑。部分人每月旅游次数为0，可能是家庭经济情况所决定，他们没有多余的钱去各地参观。还有部分人每月旅游次数在3次以上，可能是家庭经济条件较好。 11.课余时间利用满意度分析 满意度 很满意 满意 一般 不满意 人数 31 79 198 43 频率 8.83% 22.51% 56.41% 12.25%